今日は、埼玉大学から実習にいらしていた佐藤先生の実習最終日でした。

佐藤先生からは、「皆さんの合唱に感動しました。本番の会場にはいられませんが、先生にも聞こえるくらい素晴らしい歌を歌ってください。附属中学校での１６日間の実習で、ゾクゾクの経験ができました」とのメッセージをいただきました。 

 音楽祭では、佐藤先生にも届くような歌を、ホールいっぱいに響かせましょう。 

佐藤先生、ありがとうございました！

 今日は、音楽祭のゲネプロが行われました。

１１月２９日（土）の本番に向けて、本番さながらの通し練習です。  

 【全校合唱】

元気いっぱいの１年生。

（１年生学年合唱）

歌う楽しさがあふれる２年生。

【２年生学年合唱】

さすがの３年生。

 各クラスでは、これまでたくさん練習してきました。実行委員会も、準備を重ねてきました。

今日は、他の学年やクラスの歌を聞き、たくさんの刺激や気づきを得ることができたとともに、

本番ではないにも関わらず、会場が感動に包まれ、心が動いた時間となりました。

いよいよ、本番まであと２日。

今日のゲネプロを生かして、残りわずかとなった最後の練習を頑張ってください。 

１１月２９日は、ご多用の中、たくさんの保護者の皆様がいらっしゃる予定です。

感動のステージをぜひお楽しみに！

今日の放課後に、クリスマスツリーの飾りつけを行いました。

ハロウィンに引き続き、高校の生徒会役員の皆さんとの活動です。１年生がSFWのために不在なので、合唱練習後の２年生有志が手伝ってくれました！！

約１か月、ラーニングコモンズ前が華やかになります。

　本日は、第５回GSCが実施されました。今回も三連休の中日でしたが、該当生徒たちは元気に登校し、第５回も真剣に楽しく学びました！

 【１年生：ドップラー効果／音の見える化】

  １年生の本日のテーマは、「音」です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　前半は、堀先生の授業で「救急車が通り過ぎると、サイレンの音色が変わるのはなぜか」の課題解決をジグソー法を用いで行いました。２年生のGSCではよく学びの方法として用いていますが、１年生は、久しぶりのジグソー法でした。自分の考えや理解をしたことをあやふやにせず、きちんと言葉で伝えることを大切にして、ドップラー効果について学習を深めました。

　後半は、日本技術士会の三井 宣夫 様のご講義でした。「音の見える化」について、生徒は、前半の学びと結びつけながらさらに「音」への理解を深めていました。膜の上に薄く広げた塩に音を近づけると、塩が動き、丸い模様になる様子に興味津々でした。

【２年生：無線通信／アンテナ】

　前半は、日本技術士会の永田 一良様の「無線通信」のご講義でした。見えない・聞こえない・触れない、けれど、我々の生活には今やかかせない無線通信について、専門性の高いご講義を受けることができました。科学好きのメンバーですから、目をキラキラさせて学んでいました。

　後半は、堀先生の「アンテナ」の授業です。課題「アンテナは、どのような仕組みで電波を受信しているのか」について、本日もジグソー法を用いて考えました。１年生同様、前半の講義と関連づけながら、また、27㎝の実際に使えるアンテナを作成しながら考えました。日常と密接に関わる事象について、深く楽しく学びました。

　次回は、１２月２１日（日）です！　次回は、どんな学びが待っているでしょうか？　楽しみにしていてください！

　本日は、川口教室希望者８名（２年生２名／３年生６名）で東京大学生産技術研究所に行き、UTokyoGSC-Next 第２・３段階合同成果発表会に第１段階生徒として参加させていただきました。

　午前中は、第３段階、高校生の発表を10本聞きました。これからの社会状況を見据えた、非常にレベルの高い、興味深い研究ばかりでした。午後の交流会に向けて、興味を持って熱心に聞いてました。

　午後は、午前中に聞いた第３段階の研究発表者（３名）との交流会から始まりました。グループの司会は、本校川口教室の３名 でした。相手は高校生かつ初めましての方々ばかりでしたが、大変落ち着いた円滑な進行にとても感心しました。また、参考文献の探し方、検証の仕方の開発とその妥当性、学校生活と研究の両立、そもそもその研究を進める意義等、本校川口教室の８名は積極的に質問をしていました。　　　　

　その後は、第２段階のポスター発表を参観し、最後に、第１段階～第３段階意見交換会に参加しました。こちらでも様々な研究の視点やアプローチを知ることができ、自分たちの研究に生かせる大変有意義な時間となりました。

 ※おまけ…お昼休みに大学内のイチョウの紅葉を堪能しました♪  天気もよくとても気持ちよかったです！