川口市立高等学校附属中学校では、令和８年度入学者選考を下記のとおり実施いたします。
１ 実施日
第１次選考 令和８年１月１１日(日)
第２次選考 英和８年１月１７日(土)
※第１次選考は、昨年度と異なる曜日での実施となります。
２ 募集人員数
１１０名
３ 出願資格
埼玉県内に居住する児童
４ 通学区域
埼玉県内に居住する児童
５ 選抜方法
（１）第１次選考
入学許可候補者数の１．５から２．５倍程度の人数を入学適性者（第一次選考合格者）とする。
（２）第２次選考
２段階に分けて実施する。
①第１段階 全県居住の児童を対象に、成績順に上位８０名を入学許可候補者とする。
②第２段階 川口市内居住の生徒を対象に、成績順に募集人員を満たすまで入学許可候補者とする。
なお、本記事に掲載されていること以外につきましては、学校説明会及び学校パンフレットにて公開いたします。
６月２８日（土）に実施いたします、第１回学校説明会について、以下に概要等をご案内いたします。
お申込みの開始は、６月５日（木）１２時 です。
お申込みは、以下のURLからお願いいたします。
↓↓↓↓↓↓↓
https://mirai-compass.net/usr/kawagcsj/event/evtIndex.jsf
【学校説明会の概要】
●３つの時間帯に分けて実施します。
●各時間帯の定員は、４８０名程度です。
●各ご家庭、３名以内でご参加ください。
（本校への理解を深めるために、できるだけお子様と一緒にご参加ください）
●「説明会（施設見学含む）のみのご参加：小学校４～６年対象」と「説明会（施設見学含む）＋体験授業への参加：小学校６年のみ対象」の２種類があります。
【学校説明会の詳細】※体験授業は変更になる可能性もあります。
【１回目】
８：３０～ ９：１５ 学校説明会
９：２５～１０：１０ 施設見学／体験授業
〔体験授業の種類〕
１年数学❶ (定員８名)／１年数学❷（定員８名）／１年理科（定員８名） １年英語（定員１１名）／２年数学❶（定員８名）／２年数学❷（定員８名） ２年理科（定員８名）／２年社会・歴史（定員２４名）／３...
令和８年度に本校への入学をお考えの保護者・児童の皆様を対象とした学校説明会等を以下の日程で実施いたします。
すでにご案内のとおり、令和８年度から本校の出願資格を「川口市に居住」から「埼玉県内に居住」と拡大をしております。
説明会等を機に本校の魅力を多くの方々にお伝えできればと考えています。
ご興味のある方は、ぜひ、本校にお越しください！
※第２回学校説明会の実施日につきましては、大変申し訳ございませんが、以下のように変更となりました。ご理解の程よろしくお願いいたします。
■第１回学校説明会
令和７年 ６月２８日（土）
【対象】埼玉県内の４・５・６年生の保護者・児童
【内容】学校概要説明・施設見学
※中学生との合同授業体験（６年生のみ）も計画しています！
■第２回学校説明会
令和７年 ８月２３日（土）
令和７年 ８月２４日（日）
【対象】埼玉県内の４・５・６年生の保護者・児童
【内容】学校概要説明・施設見学
※第２回は夏季休業中のため中学生との合同授業体験はありません。
★募集要項説明会
令和７年１０月２５日（土）
【対象...
この度、川口市教育委員会では、中高一貫教育校としての教育課程の充実や多様な人間関係の構築による豊かな学校生活の実現を目指して、令和８年度の生徒募集要項を以下のように改定いたします。
【変更点】
１ 募集人員
８０人 → １１０人
２ 通学区域
川口市全域 → 埼玉県全域
３ 出願資格
川口市に居住 → 埼玉県内に居住
詳細につきましては、今後、学校説明会等をとおしてご案内いたします。
引き続き、附属中学校の教育を充実させるため、教職員一同、全力で取り組んでまいります。
校長 森田 吉信
水無月となりました。国語の授業では「川口市小・中・高等学校硬筆展」に向けて、「硬筆」に取り組んでいます。毎年恒例の硬筆は、この時期の風物詩とも言っても過言ではありませんね。学年代表の中から県展へ出品される生徒が出てくるといいですね。
やはり中学校に進学してから３年目ともなると、腕前が変わってきます。文字と文字の連なりから溢れるキレやバランスの調合、点画から見える筆使い。同じ文章を書いていても、書き上げた作品からはそれぞれの個性も見られます。
今の時代、学業や仕事などの多くはデジタル化が進み、手書き文化が薄れてきたように感じます。けれども、やはり人が書いた文字には独特の味わい・趣があって良いですね。世界的にも美しいと名高い言語である日本語を肌で感じる学習機会としましょう。
スウェーデンの絵本『わたしのせいじゃない』を知っているでしょうか。
一人の子供が泣いている中で周りの人がそれぞれの主張をします。
みんながみんな「わたしのせいじゃない」と思っているのです。
今日の道徳では、この絵本でだれが悪いのかを話し合いました。
各グループ様々な意見が出ましたが物議をかもしたのは”傍観者”の存在。
みんな思い思いに活発な意見交換をして
授業後、心には強い決意が残った生徒が多かったようです。
様々な道徳教材で学び、考えることによって価値観が広がります。
附属中生らしい深い考えに期待です。
本日の道徳では、先週に引き続き「いじめ」をテーマに議論を進めています。本時は「傍観者」にスポットをあてて「責任ある行動」とは何かについてクラスみんなで話し合いました。
クラスの学級委員が今回の主人公。そのクラスでいじめを疑われる行為があるにもかかわらずそれを見て見ぬふり、気づかないふりをしてしまっている「私」。そのような中でとうとういじめられている生徒が不登校になってしまって・・・。「私」の行動や感情についての議論を通して、行動しないという行動選択の責任について話し合いを深めました。何もしないからら責任がないのではなく、集団の一員として、自分の振る舞いには責任が生じ、だからこそ後悔をしない行動選択をすることが大切であることを感じることができたようです。
次回もさらに「いじめ」をテーマに議論を深めます。ここでの学びをきっと実生活にいかしてくれることでしょう。こうした機会をきっかけにご家庭でもお話を深めてみていただけましたら幸いです。
現在、1年生は「比喩で広がる言葉の世界」という説明文を扱っています。教科書の内容から比喩の定義や効果について読み取ることができました。
単元のまとめの言語活動では「比喩を用いて魅力的な商品紹介」にチャレンジしました。全員がユニークな比喩を用いて聞き手の購買意欲を高めるような某通信販売顔負けの発表ができていました。
この学習は、2学期の母校訪問にもつながるものがあります。国語の学習は他教科や日常生活にもつながるという意識を強く持って授業に臨みましょう！
1年生は先週から食育の学習を行っています。先週は附属中生に足りない栄養素について考え、今週は実施に1群～6群を網羅した栄養満点スープとおにぎりランチを調理実習で作りました！調理実習が終わってから実際にお家で作った生徒もいるようです！授業が日頃の生活にも活きていてとてもよい学習になりました！
今週の英語は、CIRの先生方による、海外テキスト「TIME ZONES」を用いた授業です。賢い動物たちの特徴や既習の文法事項を、英語で学びました。今回の単元の授業には、日頃、高校の授業を担当しているCIRの先生も来てくださいました。様々なルーツをもつネイティブスピーカーの先生方と日常的に交流できるのは、本校の魅力の１つです♬
本日の６・７限の総合の時間では４期生全体で学年集会を行いました。
本日の次第は前半は事前学習からずっと書き続けているマインドマップの記入です。
実際に行く前と行った後ででは、どういった視点に違いが出たのかを分析し、振り返りシートに記入を行いました。
振り返りを通して、水上で学習した内容を自生活にどのように落とせるかを考察することができました。
【マインドマップが充実しています】
【振り返りシートの記述・発表より】
Mさん
自然を学ぶために行くという部分を考えていたが、マインドマップを埋めていくにつ入れ自然の家で友達と共同生活をする中で集団の中で学ばなければいけない規律やマナーといったことを大きく学ぶことができました。
Mさん
時間、周りに合わせることが最初に大事だと思いました。係の活動を場頑張ろうと思っていたが、自分のことしか見えていなくて、健康観察のやり方もただやるのではなく「具体的にこっちから頭は痛くないか」といったことを聞いていくなど、仕事への向き合い方が大きく変わったと思いました。
学年会の後半では実行委員から水上の３日間を振り返ってのオリジナルムービーの鑑賞会に...
水紀行館を後に予定より少し早めの時間とはなりましたが、４期生全員が学校に無事到着することができました。
学校到着時は教頭先生をはじめ学校の先生方や３年生の先輩もお迎えに来てくれました。
少し疲れている様子もありましたが全員とても元気な様子でした。
学校では帰着式を行い、校長先生、学年主任、主担当の先生からお話がありました。
体をしっかりと休めて明日の事後指導を迎えましょう。
自然の家を後にして４期生は水紀行館に到着しました。
ここはみなかみ町にある道の駅で、「イワナ、ヤマメ、マス」」など主に利根川に生息している魚を飼育する水産学習館が入っています。
総合のマインドマップも出発前とは見違えるくらい情報が増えていることを期待しています。
また、道の駅のため各自でお土産を購入したり、清流広場で遊んだりなど、いろいろな過ごし方を班ごとに工夫しながら過ごすことができました。
附属中に到着するまでが水上自然教室です。最後の最後まで自分の係の役割や仕事に責任をもって行動していきましょう。
少し暑さを感じる頃となりましたが 、いかがお過ごしでしょうか。附属中科学部でも、各々の研究に熱い情熱を燃やしています。さて、先日、科学部では高校の自然科学部を見学させていただきました。実験講義室に入ると、そこには興味深い研究に没頭する先輩たちの姿が、、、
最初は少し緊張しましたが、先輩方はとても優しく、私たちのどんな質問にも丁寧に答えてくださいました。
今回の見学を通して、自然科学部の皆さんの研究に対する情熱に触れることができました。私もいつか、こんな風に夢中になれる研究を見つけてみたいです。自然科学部の皆さん、本当にありがとうございました！
大掃除を終え、各班出発準備が確認でき次第アトリウムへ集合となります。
班長は最後に落とし物や破損等がないことを確認して、部屋チェックを行うことができました。
アトリウムでは自身のマインドマップを加えたり、葉書の色を付けたり完成に向けての準備を行うことができました。
退所式では、実行委員から施設の方へのお礼の言葉を伝えるとともに、自然の家で過ごしてきた中で自分たちが感じたこと、成長できたことを伝えてくれました。
出発前にはアトリウムで４期生全員と先生方もそろって写真撮影を行いました。
本日参加できていない先生もリモートビデオで写真撮影に参加をしてもらいました。
この後は、自然の家を出発し、水紀行館に向けて出発です！
おはようございます。
３日目の朝です。本日も朝の放送とともに起床の時間を迎えることができました。
シーツカバーの回収や朝食準備など各係の仕事もかなり慣れた手つきになってきました。
本日は天気が晴れましたので、外で朝礼を実施することができました。外で行うラジオ体操は気持ちが良いです。
朝礼後は自然の家での最後の食事になります。しっかり食べて今日一日のエネルギーをしっかと補給しましょう。
【🍞本日の朝食メニュー🥚】
ロールパン（イチゴ＆マーガリン）、コーンスープ、オムレツ、ボイルウィンナー、ボイル野菜、ヨーグルトです。
【こんなエピソードも！】
ある生徒がお茶をこぼしてしまいました。
そんな中、その周りに座っている生徒はその子のために進んで周りをの濡れた箇所をタオルをもらいに来たり、拭いたりと協力していました。大変立派です。
また、他の生徒のお茶がなくなっているのを見ると進んで自分からお茶を入れてあげたりするなど大変心温まるシーンが多かった朝食の時間でした。
本日は２泊お世話になった自然の家をきれいにする大掃除が予定されています。来た時以上にきれいにして、次の学...
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