律令に基づいた政治が行われた奈良時代は、人々に重い税・負担が課されていました。

 記録として残っている721年の戸籍をもとに、現在の千葉県に住んでいた、ある戸へ課された税・負担を算出してみました！

【租】6歳以上の男子が8人、女性が７人住んでいる。口分田が与えられ、その収穫の３％程度を納めた。

　　　1年1組の計算の結果、【稲】を片手の手づかみで550回程度になる量を納めた。

【調】住んでいる人のうち、成人男性3名が対象。　納める物がいくつか選択できる中で、1年3組は【絹】を選択。

　　　幅72.7cm×長さ7.8mを納めた。　　※使用した再生紙は、歴史の教員のメモ用紙になる予定です。

【庸】成人男性が3人住んでいるが、1人は兵役についているため、2名が対象。　

　　　1年2組は【麻布】を幅72.7cm×長さ15.8m納めた。

　　　編み込み方(くっつけ方)を誤って、幅が半分になっていますが、総面積は正しいようです。

　　　※使用したトイレットペーパーは、清掃活動に利用する予定です。

これらの税のほか、国家から借りた稲を利子付きで返す【出挙】や、兵役についていない成人男性2人が【雑徭】（年間60日以内の労役）を負担したと推定されます。運が悪い場合は、地域で集めた調と庸を都まで徒歩で運ぶ【運脚】を課される可能性もありました。

高校生や中学の先輩たちと一緒になって全力を尽くすことができた体育祭。

クラスとしては、大縄跳びを通して団結力を育むことができました。

この経験を生かし、次なる挑戦は音楽祭でのクラス合唱…！

そこで本日の４限では、音楽祭のクラススローガン決めを行いました♪

先日の学年集会での先生方のお話を受け、「目標」と「目的」、「スローガン」の違いを共通認識として確認しながら、話合いが進められていたところが素晴らしかったです。たくさんの意見が出され、議論や多数決の中で消えていった言葉、文章もありました。しかし、話し合いの中で交わされた仲間の想いは、全員が聞いていたはずです。それぞれの想いを大切にし、丁寧に歌に込めながら、クラスの合唱を作り上げていってくださいね。

 本日は2学期初の道徳の授業。久しぶりの授業で、どんな話し合いが展開されるのでしょうか？
題材は「見えない親切」です。

ある日、優先席に座っていた主人公はバスで高齢の乗客に席を譲ります。別の日、ある青年の様子を見ると、優先席に座っているにもかかわらず席を必要とする人に譲る気配がないことに気がつきます。違和感を覚えた主人公ですが、次の瞬間、その青年は何も言わずにすっと立ってその場を離れます。同じ停留所で降りた主人公と青年ですが、その青年は自身も足に障害を持っていました。
単に親切と言っても様々な形があるようです。本当の親切とは何なのか、ここで考えたそれぞれの親切を、ぜひ一人一人の心の豊かさにつながるとよいと思いました。

今日の１年生の理科の授業では５つの白い粉の正体を実験で確かめました！

５つの白い粉の正体を予想し、自分たちで確かめるための実験方法を考えます。

水に溶かしてみたり、加熱してみたり…班ごとにいろいろな方法を組み合わせて特定しています。

顕微鏡を使って結晶を観察している班もありました。

果たして５つの白い粉の正体をすべてあてることはできたのでしょうか？

今日は、附属中学校恒例行事のEnglish Summer Camp Jr.１年生の部が開催されました。

８つのグループに１人ずつ本校CIRが付き、英語で様々なアクティビティを行います。

色んな質問をしてYesを探すビンゴや動詞を用いたカルタ、ジェスチャーゲームなどを午前中に行い、午後には大ホールでみんなでトリビアクイズ大会も行いました。

中には非常に難しいクイズもあり、CIRの助けを借りながら、自分たちの知識も試す良い時間となりました。

１～３組の縦割り構成のグループだったこともあり、違うクラスの仲間とも交流を深める良い機会となったのではないでしょうか。

英語漬けの１日を過ごした５期生が、今後も楽しんで英語を学んでくれることを願っています。

本日の道徳の価値は「友情・信頼」です。

突然ですが、SNSに友人が誰かの悪口を書こうとしているのを知ったらあなたはどのように感じ、どのような行動をとりますか？

「友人に嫌われたくないから何も言わない」「肯定してしまう」「優しく止めてあげる」など様々な考えが挙がると思います。

人間はどうしても自分本位で考えてしまう生き物です。しかし、他者の事にしっかり目を向け何が正しいことなのか、公正公平に接することがより深い人間関係を築く鍵なのかもしれませんね。そのような友人関係を築けることを願っています。

本日は待ちに待った1年生理科フィールドワーク。１度順延した上、昨日の土砂降りで実施が心配されましたが、５期生の元気パワーで本日は雨も降ることなく無事に川口市立グリーンセンターに行ってまいりました。

この時期の理科の学習は植物や動物の生態を題材に学んでいます。今回のフィールドワークに向け各々が調査の課題を設定し、それについて現地調査を行います。調査した内容は後日発表資料にまとめます。ご家庭でもどんな内容を調査して発表したのか話題にしていただけたら幸いです。

今回の校外学習を経てさらに力をつけた５期生。今後の活躍にご期待ください！

 

 

１年生の総合学習では、いよいよそれぞれの探究活動が始まりました！

附属中学校の魅力について、各自で視点を設定し、実際に校内を巡りながら深彫りしていきます。

校舎や校庭、図書館などの施設のこと、高校生との関わりのこと、学校行事のこと、授業のこと、そして何よりも何事も一生懸命に取り組む生徒自身のこと…！生徒たちの会話からは、附属中の魅力に迫る様々な視点が聞こえてきました。また、校内を巡って写真を撮る中で、改めてその魅力を再発見している生徒の姿も見られました。 

また、附属中を卒業された高校生の先輩方から「附属中の魅力について話を聞いてみたい！」」という生徒のために、高校生との交流会も開かれました。魅力についての話題だけではなく、学習面や生活面での貴重なアドバイスまで聞くことのできる、たいへん有意義な交流会となりました。高校生の生の声を直接聞くことができることも、附属中の魅力なのかもしれませんね。先輩方、お忙しいところをご協力くださり、本当にありがとうございました！

本日の１限では｢ワンランク上の聴き上手」になるために学年でコミュニケーションについて考えました。
日常生活では何気なく当たり前のように行っている会話ですが、何も考えずに好き勝手に行っていいわけではありません。話し手を無視したり、イライラしている態度をとったり、話を遮ったり、自分本位で話してしまったり、、、。こうしたことで相手の気分を害し、円滑で好ましいコミュニケーションができなくなることを学びました。
そのあとは、学んだことをふまえロールプレイ（役割演技）を通して、自分のコミュニケーションが好ましいものになっているかをお互いに確認しました。
最後の振り返りでは、好ましいコミュニケーションは安心安全な学校生活を送るためには不可欠で、最終的に集団全員の学力向上に影響するお話がありました。本日の学びを今後の学校生活にいかし、先輩方に負けないぐらい安心安全で志の高い学習集団になってくれることを期待しています。

本日の総合から本格的に附属中の魅力探しが始まりました。canvaを用いたブレインストーミングを行い、いろいろな観点から本校の魅力について探求しています。2学期には小学校に行ってプレゼンをしてもらう予定です。

附属中の代表として本校を紹介することを強く意識して、今後の活動にも取り組めるといいですね！