今日は新たな学校全体の取り組みとして、HR委員会が主催となって放課後の学習会として『団学習会』を開催しました。

体育祭等でわかれる色別の団ごとの会場に分かれ、そこで３学年がそれぞれ集まって、来週の定期テストに向けてのアドバイスやわからないことの悩みを相談する会です。

3年間附属中で学習してきた3年生(3期生)は流石、下級生からの質問にも笑顔で答えていました。

また、1週間前にどのような心持ちでいるのか、計画はどのように立てて残り日数を過ごしていけばよいのかを聞く姿も見受けられました。

これで、学習意欲がUP、また成績もUPするかもしれませんね。

ピンクシャツデー運動を知っていますか？

2007年にいじめと戦うために起こしたカナダの学生運動に由来します。

ピンク色のものを身につけることで「いじめ反対」の意思を表明するものです。

附属中でも生徒会が企画し、今年は生徒全員がピンクのものを身に着けることになりました。

文房具や、マスク、ハンカチ、ヘアゴムなど工夫していますね

先生方も取り組み、附属中一丸となって取り組んでいます。

いじめのない附属中はもちろん、いじめのない社会を作るために、附属中生には何ができるでしょうか。

明日はいじめ撲滅のための標語を書きます。一人ひとりが考える機会としてのきっかけになる運動になったでしょうか。

本日の３・４・５限の時間で株式会社パーソル様をお迎えし、キャリアアドバイザーの体験学習会を行いました。

実際に働く際（特に社会人に求められること）に必要なことをご講義いただきました。

また、体験会では実際にキャリアアドバイザーの仕事の社員になってみるという想定で、グループで求人票を見ながら質問（カウンセリング内容）を考えていくという取り組みでした。

求人票を丁寧に分析している様子が印象的でした（①これまで行ってきた仕事が生かせそうな仕事はないか？②結婚を控えているからあまり大きな仕事はまかせられないのではないか？③労働時間はどうだろうか？）など様々な視点から話し合いを行えている点が良かったと思います。

また、急遽カウンセリングが行われて求人者の新しい情報が入ってくるというパターンも体験できました。本人にあった仕事を考えていましたが、前提が崩れそうな仕掛けも本プログラムには設けられていました。

このようなときに求められるスキルが仕事（社会人）には求められることが学べました。

また、そうならないためにも最初の顧客想像の段階でプロフィールからどんな人物なのかを想定することの大切さが学べました。

後半は求人者にあった仕事を理由とともに発表するという活動でした。

理由がしっかり綿密に考えられていることがよくわかる発表でした。本日の体験で「働くこと」に対する意識がより芽生えてくれることを願っています。

今日は、埼玉大学から実習にいらしていた佐藤先生の実習最終日でした。

佐藤先生からは、「皆さんの合唱に感動しました。本番の会場にはいられませんが、先生にも聞こえるくらい素晴らしい歌を歌ってください。附属中学校での１６日間の実習で、ゾクゾクの経験ができました」とのメッセージをいただきました。 

 音楽祭では、佐藤先生にも届くような歌を、ホールいっぱいに響かせましょう。 

佐藤先生、ありがとうございました！

 今日は、音楽祭のゲネプロが行われました。

１１月２９日（土）の本番に向けて、本番さながらの通し練習です。  

 【全校合唱】

元気いっぱいの１年生。

（１年生学年合唱）

歌う楽しさがあふれる２年生。

【２年生学年合唱】

さすがの３年生。

 各クラスでは、これまでたくさん練習してきました。実行委員会も、準備を重ねてきました。

今日は、他の学年やクラスの歌を聞き、たくさんの刺激や気づきを得ることができたとともに、

本番ではないにも関わらず、会場が感動に包まれ、心が動いた時間となりました。

いよいよ、本番まであと２日。

今日のゲネプロを生かして、残りわずかとなった最後の練習を頑張ってください。 

１１月２９日は、ご多用の中、たくさんの保護者の皆様がいらっしゃる予定です。

感動のステージをぜひお楽しみに！

今日の放課後に、クリスマスツリーの飾りつけを行いました。

ハロウィンに引き続き、高校の生徒会役員の皆さんとの活動です。１年生がSFWのために不在なので、合唱練習後の２年生有志が手伝ってくれました！！

約１か月、ラーニングコモンズ前が華やかになります。

　本日は、第５回GSCが実施されました。今回も三連休の中日でしたが、該当生徒たちは元気に登校し、第５回も真剣に楽しく学びました！

 【１年生：ドップラー効果／音の見える化】

  １年生の本日のテーマは、「音」です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　前半は、堀先生の授業で「救急車が通り過ぎると、サイレンの音色が変わるのはなぜか」の課題解決をジグソー法を用いで行いました。２年生のGSCではよく学びの方法として用いていますが、１年生は、久しぶりのジグソー法でした。自分の考えや理解をしたことをあやふやにせず、きちんと言葉で伝えることを大切にして、ドップラー効果について学習を深めました。

　後半は、日本技術士会の三井 宣夫 様のご講義でした。「音の見える化」について、生徒は、前半の学びと結びつけながらさらに「音」への理解を深めていました。膜の上に薄く広げた塩に音を近づけると、塩が動き、丸い模様になる様子に興味津々でした。

【２年生：無線通信／アンテナ】

　前半は、日本技術士会の永田 一良様の「無線通信」のご講義でした。見えない・聞こえない・触れない、けれど、我々の生活には今やかかせない無線通信について、専門性の高いご講義を受けることができました。科学好きのメンバーですから、目をキラキラさせて学んでいました。

　後半は、堀先生の「アンテナ」の授業です。課題「アンテナは、どのような仕組みで電波を受信しているのか」について、本日もジグソー法を用いて考えました。１年生同様、前半の講義と関連づけながら、また、27㎝の実際に使えるアンテナを作成しながら考えました。日常と密接に関わる事象について、深く楽しく学びました。

　次回は、１２月２１日（日）です！　次回は、どんな学びが待っているでしょうか？　楽しみにしていてください！

　本日は、川口教室希望者８名（２年生２名／３年生６名）で東京大学生産技術研究所に行き、UTokyoGSC-Next 第２・３段階合同成果発表会に第１段階生徒として参加させていただきました。

　午前中は、第３段階、高校生の発表を10本聞きました。これからの社会状況を見据えた、非常にレベルの高い、興味深い研究ばかりでした。午後の交流会に向けて、興味を持って熱心に聞いてました。

　午後は、午前中に聞いた第３段階の研究発表者（３名）との交流会から始まりました。グループの司会は、本校川口教室の３名 でした。相手は高校生かつ初めましての方々ばかりでしたが、大変落ち着いた円滑な進行にとても感心しました。また、参考文献の探し方、検証の仕方の開発とその妥当性、学校生活と研究の両立、そもそもその研究を進める意義等、本校川口教室の８名は積極的に質問をしていました。　　　　

　その後は、第２段階のポスター発表を参観し、最後に、第１段階～第３段階意見交換会に参加しました。こちらでも様々な研究の視点やアプローチを知ることができ、自分たちの研究に生かせる大変有意義な時間となりました。

 ※おまけ…お昼休みに大学内のイチョウの紅葉を堪能しました♪  天気もよくとても気持ちよかったです！

今日の１時間目は全校生が大ホールにて、完歩賞の授与をはじめ、
強歩大会の振り返りが行われました。

班ごとに思い出に残ったエピソードが発表され、大きな笑いや拍手が起こる場面もありました。
さまざまな思い、それぞれの意気込み、そして一人ひとり心に残る思い出や成長があったことと思います。
附属中の強歩大会を、"続々続く"伝統行事としてこれからも引き継いでいきたいですね。

また、今年もチェックポイント等で多くの保護者の方々にボランティアのご協力をいただきました。
本当にありがとうございました。

　午後の活動を終えて、２・３年生の先輩方も帰校しています！

　驚いたことに、みんな笑顔！これまでの経験を生かして清々しくゴールした２・３年生、立派でした！

    ボランティアの方々、PTAの方々の一日に渡るご協力と温かなお迎えに心より感謝申し上げます。

　本当にありがとうございました！

　午後の活動も順調に進んでいるようです！

　そして…、１年生は、各班鳩ケ谷駅に到着し始めており、ラスト約２キロメートルを歩いて、ついにゴールとなります！１年生、はじめての強歩大会、本当に頑張りました！
　２年生は、スペシャルゴールのスカイツリーを楽しんだようで、各班、押上駅を出発して、間もなく鳩ケ谷駅に着きます。
　３年生は、スペシャルゴールの東京大学で大学の雰囲気を堪能したようで、東大前駅を各班出発しています。

先輩方、さすがの充実した活動でした！

　どの学年も班での活動がとても順調のようで、予定通りの実施ができています。

　大きな事故もケガもなく生徒たちはとても元気です。

　本日までの練習と班ミーティングの成果が、生徒の笑顔として表れていることは、とても嬉しい限りです。

　早い班は、ゴールをして、昼食を摂っています。残りの班も間もなくゴールでしょうか！

　頑張れ！附属中生！！！！

　生徒たちは、順調に歩き着実にゴールに向かっています！

　今年度の附属中の体育的行事のスローガンは、「ゾクゾク フゾク」です。

　わくわく・ドキドキ・ゾクゾクするような、心を動かす仲間との体験を大切にしています。

　現在は、下の写真のようにGPSで位置確認をしているとともに、全職員で連絡を取り合い、進行と安全管理を徹底して行なっています。

　■１年生：CP5（千住新橋）全班通過

　■２年生：CP6（堀切橋）続々到着

　■３年生：CP5（千住新橋）全班通過

　笑顔も多く、元気そうです！

　あともう少しでお昼です。頑張れ！附属中生！！！！！

　少し肌寒いですが天候に恵まれて、本日、第５回強歩大会を実施しています！

　朝の集合が早かったり、学校ではない集合場所であったりとしましたが、事前指導で準備したことをもとに、各学年無事に集合→開会式→各班ごとに出発！することができました。

　元気いっぱいに、行ってらっしゃいっっっ！

２・３年生合同で、総合的な学習の時間に進めている探究学習の 中間発表を行いました。

 川口市役所から6名の職員の方々に、お茶の水女子大学から植竹先生にお越しいただいて、ご講評をいただきました。

 仲間からの質問やアドバイス、いただいたご講評を受け、これから調査活動を本格化させていきます！

 お忙しい中ご参観とご講評をいただきました、川口市役所の方々、植竹先生、ありがとうございました。

明日の強歩大会にむけて、全学年で前日指導を行いました。

 朝から夕方まで学校の外に出て公共の場で活動し続け、また教職員は常に近くにはいないため、緊急時の行動やマナー面を再確認しました。 

歩きぬくために効果的な補食について、上級生から1年生へ伝えました。

各班には話題テーマが割り振られ、歩行中にみんなで考え、話してもらいます！　どのような結論が出たかは、完歩証の授与集会で聞いてみます！

放課後には班長たちが集合し、より細かい注意点などを確認しました。　学校の外で班員を引っ張る責任感をもってくれているようでした。

 ついに強歩大会を迎えます！

みんなで歩くことを通し、教室・学校の中とは違った気づきが得られる行事になるとよいです。　頑張ろう！！

ビブリオバトル校内代表決定戦が、全校生徒＆多くの教職員観戦のもと大ホールにて開催されました。12月に開催される県大会に附属中学校から出場できる2名の枠を勝ち取るため、各学年熾烈な予選会が行われてきました。予選を勝ち抜いた4名による本の紹介合戦、多くの生徒が固唾をのんで見守る中、代表生徒2名が決定しました！

今回紹介された4冊は、ラーニングコモンズ（図書館）にも置かれています。司書の先生方によると、ここで紹介された本は「いつも貸し出し中」という大人気になるようです。

県大会に出場する2名の生徒の活躍を期待しています！！

先日、令和7年度後期の専門員会がスタートしました。後期の生活委員の8名のうち、新たに生活委員に就任してくれた生徒が2名、前期も生活委員を務めてくれた生徒が6人もいました！
これまで3年生が中心となって活動してきた生活委員もいよいよ2年生にバトンパスする時期です。新委員長も2年生が務めます。早速、新委員長のスムーズな進行のもと、後期の活動方針や活動内容について話し合いや準備を行いました。
前期、「あいさつ」に力を入れてきた生活委員。後期も前期以上の活躍をしてくれるでしょう。乞うご期待！！

はやいもので附属中は、一年間の後半戦に入りました。前期・後期で学級の係・委員会や生徒会の組織が一新します。後期は、２年生が学校の中核となり学校運営に本格的に携わります。

【自己紹介・意気込み】

２年生は、これから学校を引っ張っていく、中核になるという熱い思い。

１年生は、積極的に学校創造に関わりたいという強い意志。

３年生は、卒業までの期間、しっかりと１・２年生を見守る。

◎生徒会本部からは、すでに動き出している新たな取り組みについての連絡がありました。

◎生活委員は、あいさつや身だしなみを通しての附属中の人間力の底上げ

◎体育委員は、運動を楽しむ心の涵養

◎保健委員は、様々なイベントを通して附属中の心身の健康を促進

◎環境整美委員は、美しい学校に向けての取り組み

◎広報委員は、校内外での活躍のための取り組み

◎学習推進委員は、より強く活字に親しむ附属中生

学校運営を担う立場となり、様々な新しいことに挑戦することでしょう。

後期の議会メンバーにご期待ください。

高校の生徒会の取り組みの一つに、行事の装飾があります。

もうすぐハロウィン🎃ラーニングストリートには仮装の道具と大きなバルーンが出現しました。

附属中の生徒会も装飾に参加し、交流を深めました❕

一貫生の先輩方が生徒会に多く、附属中生のお手本となってくれています。

素敵な装飾が完成しました✨高校生の皆さん、同窓会の皆さまご協力ありがとうございました。