今日は、新入生体験入学がありました。

附属中生になるにあたっての心構えや、これから学習をする仲間との初めての顔合わせです。

生徒会本部役員、生活委員会、学習推進委員会、情報モラルアンバサダーの代表者も加わって、新入生や保護者を案内します。さらに彼らは、保護者に対して、附属中の様子を説明してくれました。

さて、５期生は、少し緊張している様子でしたが、仮のクラスに分かれて、自己紹介や算数、英語、グループトークなどをして過ごすうちに、徐々に打ち解けていった様子です。

今日の体験から入学までの間に様々な準備をして、入学式を迎えてほしいと思います。

附属中学校関係者一同、５期生の皆さんのご入学を心より、お待ちしております。

３学期が終わり、それぞれの学年の教育課程が修了しました。

１年間の学校生活を通して、心身ともに自分のペースで成長することができたのではないでしょうか。

この時期は、１年間を終えた達成感とともに、進級・進学に伴う大きな環境の変化に不安も感じることもあるかもしれません。

そのような時には一人で抱え込まず、家族、先生、友人など、話せる人に気持ちを打ち明けてください。

あなたのそばにいる人たちは、味方であり、心の支えになりたいと思っています。

家族や友達、先生は、みなさんが元気に笑顔で４月から新たなスタートを迎えることを楽しみにしています。

春休みを心身共に健康に過ごすための市教育委員会からのメッセージ.pdf

本日修了式終了後はそのまま全校集会へ移りました。

今学期の表彰が行われました。「３年生学業優秀生徒」「美術」「年賀状コンクール」「書初め展」「人権作文」と各教科、部活動（ソフトテニス部、英語部）など、様々なコンクールにおいて表彰を受けた生徒がとても多かった３学期だったと思います。

後半は春休みの過ごし方について、生徒指導部の先生、部活動担当の先生、情報モラルアンバサダーからお話がありました。

短い休みではありますが、交通事故やケガなどないように落ち着いた生活を送り、次年度は笑顔で元気よく始業式・入学式に臨めるよう、体調管理をしっかりとしておきましょう。

また、SNS等の問題も近年メディアなどでクローズアップされています。

休み中の携帯電話などの使い方も改めてご家族と一緒に確認をできると良いですね。

今日の午後は、土曜日に行われる第２回卒業証書授与式の予行を行いました。

３年生の顔つきも、卒業式が近づいているため、更に凛々しく見えます。

１，２年生はその３年生を背中から何を感じたでしょうか。

学び舎は変わりませんが、共に学ぶ仲間や恩師とお別れする卒業式本番で、所作や歌声を通して、感謝の気持ちを伝えられることでしょう。

予行練習後には、三年生の表彰があり、様々な場面で最後まで力を発揮していた附属中生の素晴らしさを感じました。

 学びを止めずに、学業に励んだ「よき学習者」への表彰も行われました。

明後日はきっと感動的な式となることでしょう。

先週から今週にかけて、学習面談期間を設けました。

4日間、午後をFタイム（自分で学習を調整する時間）とし、生徒は教科のことや学習全般について教員へ相談しました。　定期テスト、模試、家庭学習、3年生は高校へ向けての相談もたくさんありました。

ずっと頑張ってきた附属中生が、これからよりよく学んでいくきっかけになるとよいです。

3月10日に開催する附属中祭へ向け、本番前最後の3学年合同で体育を実施しました。

本日は後期最後の専門員会でした。前回生活委員会で話し合って決めたことの振り返りや後期での活動を一人一人振り返りました。

多くの生徒が、「楽しかった！」「成長できた！」という感想を口にしましたが、特に「校則を自分たちで話し合い、変えたり決めたりすることができる」ということにやりがいや達成感があったようです。

経験豊富な3期生の生活委員長からも、これまでの経験を振り返って思いを語ってくれました。

これまで活動してきた中で一番チャレンジ・行動ができた。委員長として初めは不安だったけれど、自分の思いを話してくれる人たちが多かったので、協力してとてもいい取り組みができて助かった。

来年度も、附属中学校が生徒たちで「自治」する学校であるべく、生活委員会が取り組んでくれることでしょう♪

来週末行われる卒業式に向けての話がありました

本校２年目の卒業式で、２期生はどんな姿で高校へと駆け上がっていくのか楽しみです。

校長先生からは、去る３月と言われるように、あっという間に３月というのは過ぎてしまうもので、残りの期間で意識してほしいことを３つ伝えました。

１つ目が継続は力なりです。３学期の始業式で話したことが継続できているかということです。

２つ目が生活習慣の見直し特に、『３点固定』を整えてみることです。

学習開始時間と終了時間の見直しで、来年度の学習の質と量を、少しでも増やしていくことが必要です。

ただ、頑張りすぎで睡眠時間を多く削ることはないように、身体や脳をつくる(記憶力を高める)ためにはしっかりと休養を取ることが必要です。

３つ目はスマホやPCをコントロールすることです。使用仕方に関して、家庭でのルールもあるとは思いますが、自分自身でコンtトロールできなければ、将来困ってしまう場面が出てくると思います。

これらのことを意識して規則正しい生活を心がけることで、新年度に向けて、よいスタートが切れることでしょう。

その他には、生徒と共に学び続ける教師も、外部で活躍し表彰を受けています。今回、先生の表彰式も行いました。

生徒だけでなく、教師も表彰される附属中は、全員が共に学びを高め合える学校です。

3月10日に開催する附属中祭へ向け、3学年合同で体育を実施しました。

これまで各学年で行っていたフォークダンスを、同じ団の先輩後輩を交えて行いました。

附属中祭の種目となる大繩や創作ダンスを練習しました。

今週は3学年合同の体育があと2回あります！　来週月曜日の本番に向けて盛り上げていきましょう！

本日は、東京大学グローバルサイエンスキャンパスネクスト（UTokyoGSC‐Next）の特別講座を実施しました。

この「UTokyoGSC‐Next」は国立研究開発法人科学技術振興機構が支援する人材育成事業で、未来社会をデザインできる革新的な科学技術人材を育成する、小学校高学年～高校生を対象とした研究活動プログラムです。

川口市立高等学校附属中学校はこの研究活動プログラムの会場校の一つになっています。

　UTokyoGSC‐Nextホームページ　　https://gsc.iis.u-tokyo.ac.jp/

１年生は、上空で生じる雨粒が地上へ降ってくるときの運動の様子を、協働的な学びを通して考えました。また、実際に振り子の周期を測定し、データ処理をし、振り子の運動のしくみについて学習しました。

午後は２・３年生対象の特別講座で、GSCーNext日立教室に参加している中学生と合同研修を行いました。

今回は、「ＡＩは人の思考をどう強化する？～ＡＩとの共生社会の可能性～」をテーマとし、講師にＡＩ分野での先進的研究者であります理科学研究所所属の松原勇介先生、橋田浩一先生にお越しいただきました。

 ＡＩと人は共存できるのか。ＡＩの利点と人の思考の利点は何なのか。ＡＩにすべての思考をまかせてよいのだろうか。日立教室の生徒と協力しながら、最善解に挑戦していました。

 後半は実際にＡＩアプリを活用し、ＡＩによって思考をグラフ化したものを用いて、更に深く探究しました。

 ＡＩによってグラフ化された思考をもとに、ＡＩと人との共存、どのような利用方法が適しているのか、それぞれの班が発表をしました。実際、ＡＩを活用していた生徒の感想は、適切な質問を投げかけないと、求めている答えが出てこなかったり、複数の答えを出されて自分たちで判断する必要があったりしたようです。

最後に、先生方への質問の時間を頂戴いたしました。ＡＩの最先端の情報や、ＡＩが人を超えてしまう日が来るのか、今のＡＩ技術で文章表現ができるところまで発展しているが、なぜそのようなことができるのか解明できていないなど、大変興味深いお話が聞けました。生徒達は最新の技術とそれを研究している先生方と接することができ、大変勉強になった一日でした。

このように、附属中でしか体験できない学習活動がたくさん行われています。

今日は１年間の学習の集大成となる第４回定期テストが行われました。

今回は主に実技教科である、技術、家庭科、音楽、保健体育と理科、社会がメインとなります。

実験やグループ活動の多いこれらの学習にも、必要な知識もたくさんあります。この１年間で学んだことをテストを通して確認してほしいと思います。

来週は本校を会場に、埼玉県の公立高校の入試も実施されます。学びが止まらない附属中生は、是非試験後に公開される問題を解いて、今回は科目としてはなかった国語、数学、外国語(英語)について、力試しをしてみるのはどうでしょうか。

　本日１限に「フェーズ座談会」が行われました。これは進路学習の一環として、２年生が３年生に進級するにあたっての準備や心構えを聞く取組です。

　中高６年間の学びを見通す本校では、特色として学びの段階を２年単位の３つのフェーズで区切って考えています。

　２年生のこの時期は最高学年に進級するととも学びの段階の変わり目でもあり、昨年の進級とは一味違います。そんな期待と不安が入り混じる中、実際に経験してきた先輩からお話が聞けるのは大変参考になったことでしょう。先輩方も生き生きと後輩に語る姿から、この中学校３年間を精一杯頑張ってきた誇りと自信が伝わってきました。
　

　今回の貴重な機会ががそれぞれの抱える不安を小さくし、期待を大きくしてくれることは間違いありません。

　先輩の皆さん、これからも後輩たちを温かく応援してあげてください。後輩の皆さん、立派な先輩に追いつけ、追い越せ！時には先輩を頼り、困難に負けることなくフェーズ２でも元気に成長してください。

本日は大変貴重な機会となりました。３年生、本当にありがとうございました。

本日の全校集会では校長先生より、校則についてのお話がありました。

今回、校則の方針となる

・学校は学びの場であるため、自他の学習活動の妨げにならないこと

・学校は共同生活の場であるため、自他の健康・安全を第一にすること

・学校は共同生活の場であるため、他者の権利を尊重すること

・学校は共同生活の場であるため、マナーを考えた行動をとること

を原則として、校則を一つにまとめ、生徒にわかりやすい内容に変更しました。

また、生徒総会や学校創造アンケート等をもとに反映されている部分もあります。

全校生徒が学校運営に携わっていく意識をもち、よりよいものへ変えたいときは、根拠をもとに訴えてほしいし、自分達の力で変えられる経験をしてほしいというお話がありました。

全学年でZ会アドバンスト模試を受験しました。

年3回受験するベネッセ模試よりも難易度が高めに設定され、まさに実力試しといえるものです。

１・２年生は国数英を60分ずつ受験しました。

 3教科の受験直後に自己採点も行いました。

3年生は国英80分、数100分、理社80分と、まるで大学入学共通テストのような日程で、3年間培ってきた実力が試されました。

3教科を受験し終わった生徒に感想を聞きました。

「難しかった」「1年間学んできたことが出題され、時間が足りない教科もあった」「授業では解けていたのに、本番でミスしてしまった問題が悔しい」「学んでいたはずなのに…という問題があった」「自己採点をしてみたら、想像していたより3教科バランスよく得点できていた」など、やはり難しさを感じた生徒が多いようでしたが、学んだことが解答できたという前向きに捉えている人もいました。

今日の専門委員会では、1・2年生のHR委員会が来年の新入生入学後に向けての活動の話し合いを、合同で行っていきました。

とても和やかな雰囲気ですが、スムーズに物事が決定していく様子に、「さすが上級生！」と感じてしまうほど、２年生が話し合いを引っ張てゆく姿に感動しました。

１年生も残り２か月で、一つ上の学年に上がっていく中で、そんな先輩たちに憧れたことでしょう。

２年生もいよいよ最上級生へとステップアップです。

大アリーナにて、1年生と2年生の最強5ペアずつが対戦しました。

勝利したのは

2年生側でした！！　さすが！

1年生と2年生の交流も広がりました！！

熱戦が繰り広げられています！

１・２年生合同での百人一首大会を開催しています！

開会式はリモートで行いました。

対戦直前。札の位置を確認しています。

第1試合がスタートしました！

5時間目まで熱戦続きます！

本日の１時間目は後期生徒総会が行われました。

冬休み前に各学級にて生徒総会に向けて学校指針に基づく提案内容を考え、生徒議会、HR委員会でさらに具体的な議論がしやすい形になるよう提案内容を精査し、本日の生徒総会が行われました。

１年生提案の様子

２年生提案の様子

３年生提案の様子

今回の総会は１２３年生が隣り合わせになるような座席配置となっており、各学年で出された提案について学年間で話し合いを行う形で実施されました。

３年生が中心となって各グループの話し合いを進めている様子でした。

本日放課後、市長に本校生徒が表敬訪問させていただきました。

今回は全国大会五位という成績を収めた科学の甲子園ジュニア大会での本校生徒の活躍について報告させていただきました。

高校生大会で実技一位だった1期生の先輩も一緒です。

市役所のなかなか入れない場所で、自分たちの作った資料で堂々とプレゼンできました。