今日は新たな学校全体の取り組みとして、HR委員会が主催となって放課後の学習会として『団学習会』を開催しました。

体育祭等でわかれる色別の団ごとの会場に分かれ、そこで３学年がそれぞれ集まって、来週の定期テストに向けてのアドバイスやわからないことの悩みを相談する会です。

3年間附属中で学習してきた3年生(3期生)は流石、下級生からの質問にも笑顔で答えていました。

また、1週間前にどのような心持ちでいるのか、計画はどのように立てて残り日数を過ごしていけばよいのかを聞く姿も見受けられました。

これで、学習意欲がUP、また成績もUPするかもしれませんね。

ピンクシャツデー運動を知っていますか？

2007年にいじめと戦うために起こしたカナダの学生運動に由来します。

ピンク色のものを身につけることで「いじめ反対」の意思を表明するものです。

附属中でも生徒会が企画し、今年は生徒全員がピンクのものを身に着けることになりました。

文房具や、マスク、ハンカチ、ヘアゴムなど工夫していますね

先生方も取り組み、附属中一丸となって取り組んでいます。

いじめのない附属中はもちろん、いじめのない社会を作るために、附属中生には何ができるでしょうか。

明日はいじめ撲滅のための標語を書きます。一人ひとりが考える機会としてのきっかけになる運動になったでしょうか。

本日の３・４・５限の時間で株式会社パーソル様をお迎えし、キャリアアドバイザーの体験学習会を行いました。

実際に働く際（特に社会人に求められること）に必要なことをご講義いただきました。

また、体験会では実際にキャリアアドバイザーの仕事の社員になってみるという想定で、グループで求人票を見ながら質問（カウンセリング内容）を考えていくという取り組みでした。

求人票を丁寧に分析している様子が印象的でした（①これまで行ってきた仕事が生かせそうな仕事はないか？②結婚を控えているからあまり大きな仕事はまかせられないのではないか？③労働時間はどうだろうか？）など様々な視点から話し合いを行えている点が良かったと思います。

また、急遽カウンセリングが行われて求人者の新しい情報が入ってくるというパターンも体験できました。本人にあった仕事を考えていましたが、前提が崩れそうな仕掛けも本プログラムには設けられていました。

このようなときに求められるスキルが仕事（社会人）には求められることが学べました。

また、そうならないためにも最初の顧客想像の段階でプロフィールからどんな人物なのかを想定することの大切さが学べました。

後半は求人者にあった仕事を理由とともに発表するという活動でした。

理由がしっかり綿密に考えられていることがよくわかる発表でした。本日の体験で「働くこと」に対する意識がより芽生えてくれることを願っています。

今日は、埼玉大学から実習にいらしていた佐藤先生の実習最終日でした。

佐藤先生からは、「皆さんの合唱に感動しました。本番の会場にはいられませんが、先生にも聞こえるくらい素晴らしい歌を歌ってください。附属中学校での１６日間の実習で、ゾクゾクの経験ができました」とのメッセージをいただきました。 

 音楽祭では、佐藤先生にも届くような歌を、ホールいっぱいに響かせましょう。 

佐藤先生、ありがとうございました！

 今日は、音楽祭のゲネプロが行われました。

１１月２９日（土）の本番に向けて、本番さながらの通し練習です。  

 【全校合唱】

元気いっぱいの１年生。

（１年生学年合唱）

歌う楽しさがあふれる２年生。

【２年生学年合唱】

さすがの３年生。

 各クラスでは、これまでたくさん練習してきました。実行委員会も、準備を重ねてきました。

今日は、他の学年やクラスの歌を聞き、たくさんの刺激や気づきを得ることができたとともに、

本番ではないにも関わらず、会場が感動に包まれ、心が動いた時間となりました。

いよいよ、本番まであと２日。

今日のゲネプロを生かして、残りわずかとなった最後の練習を頑張ってください。 

１１月２９日は、ご多用の中、たくさんの保護者の皆様がいらっしゃる予定です。

感動のステージをぜひお楽しみに！

今日の放課後に、クリスマスツリーの飾りつけを行いました。

ハロウィンに引き続き、高校の生徒会役員の皆さんとの活動です。１年生がSFWのために不在なので、合唱練習後の２年生有志が手伝ってくれました！！

約１か月、ラーニングコモンズ前が華やかになります。

　本日は、第５回GSCが実施されました。今回も三連休の中日でしたが、該当生徒たちは元気に登校し、第５回も真剣に楽しく学びました！

 【１年生：ドップラー効果／音の見える化】

  １年生の本日のテーマは、「音」です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　前半は、堀先生の授業で「救急車が通り過ぎると、サイレンの音色が変わるのはなぜか」の課題解決をジグソー法を用いで行いました。２年生のGSCではよく学びの方法として用いていますが、１年生は、久しぶりのジグソー法でした。自分の考えや理解をしたことをあやふやにせず、きちんと言葉で伝えることを大切にして、ドップラー効果について学習を深めました。

　後半は、日本技術士会の三井 宣夫 様のご講義でした。「音の見える化」について、生徒は、前半の学びと結びつけながらさらに「音」への理解を深めていました。膜の上に薄く広げた塩に音を近づけると、塩が動き、丸い模様になる様子に興味津々でした。

【２年生：無線通信／アンテナ】

　前半は、日本技術士会の永田 一良様の「無線通信」のご講義でした。見えない・聞こえない・触れない、けれど、我々の生活には今やかかせない無線通信について、専門性の高いご講義を受けることができました。科学好きのメンバーですから、目をキラキラさせて学んでいました。

　後半は、堀先生の「アンテナ」の授業です。課題「アンテナは、どのような仕組みで電波を受信しているのか」について、本日もジグソー法を用いて考えました。１年生同様、前半の講義と関連づけながら、また、27㎝の実際に使えるアンテナを作成しながら考えました。日常と密接に関わる事象について、深く楽しく学びました。

　次回は、１２月２１日（日）です！　次回は、どんな学びが待っているでしょうか？　楽しみにしていてください！

　本日は、川口教室希望者８名（２年生２名／３年生６名）で東京大学生産技術研究所に行き、UTokyoGSC-Next 第２・３段階合同成果発表会に第１段階生徒として参加させていただきました。

　午前中は、第３段階、高校生の発表を10本聞きました。これからの社会状況を見据えた、非常にレベルの高い、興味深い研究ばかりでした。午後の交流会に向けて、興味を持って熱心に聞いてました。

　午後は、午前中に聞いた第３段階の研究発表者（３名）との交流会から始まりました。グループの司会は、本校川口教室の３名 でした。相手は高校生かつ初めましての方々ばかりでしたが、大変落ち着いた円滑な進行にとても感心しました。また、参考文献の探し方、検証の仕方の開発とその妥当性、学校生活と研究の両立、そもそもその研究を進める意義等、本校川口教室の８名は積極的に質問をしていました。　　　　

　その後は、第２段階のポスター発表を参観し、最後に、第１段階～第３段階意見交換会に参加しました。こちらでも様々な研究の視点やアプローチを知ることができ、自分たちの研究に生かせる大変有意義な時間となりました。

 ※おまけ…お昼休みに大学内のイチョウの紅葉を堪能しました♪  天気もよくとても気持ちよかったです！

今日の１時間目は全校生が大ホールにて、完歩賞の授与をはじめ、
強歩大会の振り返りが行われました。

班ごとに思い出に残ったエピソードが発表され、大きな笑いや拍手が起こる場面もありました。
さまざまな思い、それぞれの意気込み、そして一人ひとり心に残る思い出や成長があったことと思います。
附属中の強歩大会を、"続々続く"伝統行事としてこれからも引き継いでいきたいですね。

また、今年もチェックポイント等で多くの保護者の方々にボランティアのご協力をいただきました。
本当にありがとうございました。

　午後の活動を終えて、２・３年生の先輩方も帰校しています！

　驚いたことに、みんな笑顔！これまでの経験を生かして清々しくゴールした２・３年生、立派でした！

    ボランティアの方々、PTAの方々の一日に渡るご協力と温かなお迎えに心より感謝申し上げます。

　本当にありがとうございました！