今年度のGSCの第２回が開催されました！

 

【1年生の部】

ワイヤレス充電器 と IoT（Internet of Things）をテーマとした講座でした。

「なぜコードに接続しなくても、ワイヤレス充電器を近づけるだけでスマートフォンが充電できるのか？」

別々の資料を読み取った人たちが集まって、それぞれの資料で得た知識・理解を組み合わせることで課題を解決するジグソー活動を行いました。この原理は今後の理科や技術の授業でも学びますが、授業で教わる前に自分たちの力で解決しようとする姿が見られました。ワイヤレス充電器以外にも、この原理はあらゆるところで応用されています。今日の学びを通して、日常生活でも気づくことができると嬉しいです。

 

IoTシステムについての講義を聞き、”こんなものがあればいいな”というアイデアを考え、各チームで発表しました。

生徒が考えたアイデアの一例

「歩行者用横断歩道の押しボタンを押しても、なかなか信号が青に変わらないのが困る。」⇒「信号機の手前にセンサーを付け、車の往来と信号機の色の変化を連携させる。」

各チームの発表を聞いて、「あぁ～確かに。」という声や、もっとこうしたら良いのにというアドバイスをして、深めていました。

 

 

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【２年生の部】　〈元素の周期表とイオン〉

原子の構造は？原子核、原子のサイズ感は？周期表の見方など、理科で習った知識とリンクさせていきました。

 

【レモン電池の実験】
果物を半分にカットし、２種類の金属板を差し込む。電圧測定をし、電子オルゴールを鳴らしてみる。

 

果物に銅板、亜鉛板をさすと…？　約１ボルトの電圧が計測されました！

オルゴールにもつなげてみよう...。　音が出ている！でも、なんの音楽が流れているのかわからない。

 

この音、もっと大きくしたい！

果物の数を増やしたら音も大きくなるのでは？という仮説のもと、果物を４個に増やし、配列を考えながらつなげていく。すると...
音も大きくなり、電圧は4ボルトになりました！

〈仕組み〉
亜鉛は電子を放出して溶け出すが、銅はとけない。銅の極のほうに電子が流れていくという流れを利用する。

 

〈物質が変化するとき、熱を発生したり吸収したりするのはなぜだろう。〉

 ジグソー活動を通して、グループ内で答えを導き出していきました！