みなさん、こんにちは！

最低気温が一桁になる日も出てくるほど、冷え込んできました。いかがお過ごしでしょうか。

寒いなあ、と思ったときどのようにして体を温めていますか？こたつに入ったり、布団にくるまったり、湯たんぽに抱き着いたり…。人によっていろいろあると思いますが、我々剣道部では体を動かして体を温めています。今回は、剣道部の様子を紹介したいと思います。

私たち剣道部では、火、水、金の週三日間、稽古を行っています。このように、面を打ったり、小手（手首のあたりです）を打ったり、胴を打ったり…。素振りや打ち込みなど、練習方法は様々ですが、より強くなるために稽古に打ち込んでいます。

また、今回は地稽古も行いました！地稽古とは、簡単に言うと、審判のいない試合、のようなものです。ここで、実践的な練習を行い、自分は何ができる、こう技を打ったら当たった、といったことを学んでいきます。

構えあったり、相手の行動を読みあったりといったことも稽古の一つです！

これからも、剣道部はより高みを目指し頑張っていきます！

みなさん、こんにちは！とうとう冬がやってきましたね！最近、布団から出たくないという思いが一層増したのは私だけでしょうか、、、

さて、最近の一年生の理科の授業では、11月26日に秩父で行われるSFW(サイエンス　フィールド　ワーク)に向けて下調べを行っています。今回の授業では、以前の授業で作成した長瀞の岩石についてのポスターをもとに、秩父で何をテーマに学習を進めていくのかというグループのテーマ決め・活動方針決めを行いました。秩父に行くからこそ調べたり、感じたりできるものを考えていくのが少し難しかったです！こちらが、私たちの班で作成したポスターとテーマ・方針です。これからも５期生のSFWについて投稿していきたいと思いますので、よろしくお願いします！

こんにちは‼

今回は、4期生の家庭科の授業を紹介します。今日の授業では衣服の単元の一環として、映画鑑賞とエコバックづくりを行いました。

まずは、映画鑑賞について紹介します。映画の内容は、世界のファッション業界に関する課題についてでした。今まで知らなかったことに驚いてショックを受ける生徒、自分の過去の行動を振り返って反省した生徒など、映画から感じ取ったものは人それぞれでしたが、私たち全員にとって、とてもためになる映画だったのは確かです。私自身も、これから衣服に対する意識を変えようと強く決心することができました。

そして、エコバックづくりをする生徒も、それぞれ改善点はあったもののオリジナルのマイエコバックを完成させることができました‼ 手先が器用な生徒も、不器用な生徒も、お互いに協力し合って、オリジナルの自慢のバックを完成させることができたでしょう。これからは、家庭科の授業に加えて他の授業や行事でも、4期生の個性が発揮されることを願っています。

みなさん、こんにちは！

附属中では、毎年10月に伝統行事である「強歩大会」が行われます。

１年生は台東区立隅田公園までの約19㎞、２年生は東京スカイツリーまでの約24㎞、そして３年生は東京大学までの約30㎞を、それぞれ仲間と励まし合いながら歩きます。

今回は、その中でも附属中からスカイツリーまでの長い道のりを歩いた４期生の挑戦を紹介します！

🕖 ７:５５　附属中集合

いつもより１時間ほど早い集合ですが、みんな前日から準備はばっちり！

眠そうな顔をしている人もいれば、やる気に満ち溢れている人もいて、朝から活気にあふれています。

「いよいよ強歩大会だ！」という期待と少しの緊張が、校庭いっぱいに広がっていました。

🕗８：１５ごろ　出発

スカイツリーまでの完歩を目指して強い足取りで歩き始めます！！

🕚１１：００ごろ　千住新橋到着　

あと半分でスカイツリー！ここら辺から徐々に足取りが重くなっていく４期生…。

ですが班のみんなで声を掛け合って助け合いゴールを目指します！

🕛１２：００ごろ　汐入公園到着

スカイツリーが目の前に！！あともう少しです！

🕐１３：００ごろ　墨田区隅田公園到着

大きなスカイツリーを見ながらみんなでお弁当を食べます。

そして学年全員で記念撮影✨目標の一つであった「学年写真を撮る」達成！！

ここからスカイツリーまで残り１㎞！ゴールはもう目の前に！

 
🕑１４：００ごろ　スカイツリー到着

ついにスカイツリー到着！４期生全員リタイアせず完歩することができました！地上４５０ｍのスカイツリー展望からは東京の街がどこまでも続いていて、附属中がある川口まで見えます。自分が今まで歩いてきた道が、あのあたりかなと思いながら下を見ていたら、不思議な気分と同時に大きな達成感がありました。最後まで歩ききったからこそ見れた景色だと思います。

🕔１７：００ごろ　附属中到着

附属中に帰るまでが強歩大会！帰りの電車は全員くたくたで、中には寝ている人も…。

４期生全員、強歩大会完歩しました！！

みなさん、こんにちは！

最近は雲がたくさんやってきますね。先日の土曜授業のときも、少し雨が降っていたりだとか、理科の実験の時に曇りだったりとか、太陽と会う機会が少なくなってきました。

今、私たち４期生は、「葉緑体で光合成が行われていることを確かめるにはどうすればよいだろう？」という課題のもと実験を行っていますので、太陽がしっかり働いてくれないと実験結果に支障が出てしまい困ります。実際に、前回の理科の授業では、実験が成功している班が少なかったように感じます。

ですが、今日の再実験は、太陽が出てきてくれて、しっかりと光合成を行った葉を採取することができました！

今回の記事ではいくつかの班の実験結果を載せていきたいと思います。

 どちらの写真も、よく見てみると緑色の葉が青紫色に反応していると思います。

実験は成功した、といえるでしょうか。

こちらの班では、なんと、生物顕微鏡で葉緑体を400倍で見ることができました！

葉緑体のあった場所が、しっかりと青紫色に染まっているのが分かると思います。

流石附属中生、という感じですね。

他にも、葉をすりつぶしてヨウ素液につけて成功していた班もありました。

これからも、附属中では「自分たちで色々な実験を考えて、やってみる！」ということを行っていきます。

みなさん、こんにちは！

外を歩いていると、紅葉した葉も多くなったような感じがします。秋の到来ということでしょうか。また、最近急激に寒くなってきました。20℃を下回ったようですね。冬の到来ということでしょうか。秋なのか冬なのか、どっちかにしてほしいものです。

さて、話は変わりますが、2年生の理科では現在「生物」の範囲の学習を行っています。その際に、植物細胞は緑色のつぶつぶ、「葉緑体」というものを知りました。ネットによると、この小器官では「光合成」を行うようですが、本当でしょうか？

ということで、今回は「葉緑体で光合成は行われているのか」について調べました！

実験方法は各班によって異なりますが、私たちの班では、紅葉した葉っぱを使いました！理由としては、紅葉した葉っぱは緑色ではないので、葉緑体も含まれないのでは？と考えたからです！実験方法は、

①     同固体から緑色の葉っぱと紅葉した葉っぱを一枚ずつ採取する。

②     それぞれ80～90℃くらいのお湯に三分ほどつける。

③     その後、冷水（常温でもいけます）に入れる。人間で言うサウナで「ととのう」という感じです。

この②、③の操作で緑色が薄くなり、柔らかくなるのでヨウ素液の変化が見やすくなります。

④     葉っぱについた水滴を軽くふき取った後、キッチンペーパーのような紙で挟み込み、乳鉢などで叩く。葉緑体は細胞壁に守られているのですが、これででんぷんを表面に叩き出します。水滴をふき取ったのは、ヨウ素液の濃度が薄くならないようにするためです。

⑤     かぶせていた紙をとり、ヨウ素液を数滴たらす。

結果はこちらです↓

 これを見てみると、緑色の葉っぱでは、少し青紫色の部分がありますね。ヨウ素液は、でんぷんに反応して青紫色になる薬品ですので、この葉にはでんぷんが含まれていた、ということになります。

反対に、紅葉した葉っぱにはあまり見られません。まだ根の方が緑色なので、そこでは青紫色になっていますが、赤色の部分はほとんど色が変わっていないことが分かると思います。

このことから、緑色の部分で光合成が行われる、つまり、葉緑体で光合成が行われた証拠になるわけです！

実験した日はあまり天気が良くなかったので、光合成がしっかりできているか心配でしたが、ちゃんと反応をおこしてくれてよかったです！

他の班では、顕微鏡を使って実験している班がいました。

こちらが、緑色の葉にヨウ素液を垂らしたものです。「全部緑じゃん！」と思う人もいるかもしれませんが、よく目を凝らしてみてみると、黒い粒のようなものがあります。左側が結構見やすいですね。ここは、もともと葉緑体があった場所なのですが、そこにでんぷんが含まれていることより、葉緑体ででんぷんがつくられた証明になるわけです。

顕微鏡が家にある、という人はなかなかないと思いますが、最初の実験なら家でもできると思います。もし興味がわいたら、ぜひやってみてください！

秋の長雨が降る時季となり、秋の爽やかな季節が待ち遠しい日々が続きます。

そのような中、我々3学年は、校長会テストを受験しました。

先生方からは、「川口市内だけでなく南部地区の中学生も受けるテストであるため、しっかり力を出し切ってほしい」という激励の言葉をいただきましたが、、

思いがけないミスが多発し、解けるはずの問題で点を落としてしまいました。

 「解けそう」な問題こそ、丁寧に取り組むこと、基本の徹底と、一つ一つの確認を怠らないこと、が大事だと痛感しました……。

この悔しさを忘れず、来たる定期テストや模試に向けて、日々の学習への姿勢を見直していこうと思います。

朝の風の涼しさに秋を感じる季節となりましたが、今日の体育祭を包み込むのは、残暑どころか真夏を呼び覚ますような赤団の凄まじい熱気です！

スタンドを見渡せば、そこはまさに情熱のるつぼ！

即興で生み出されたオリジナルの応援歌が、地鳴りのようにグラウンドを揺らします。

そこには、学年やクラスの垣根は一切ありません。あるのは、「赤団」という一つの生命体として、目標に向かって一丸となる純粋なエネルギーだけです。

赤団の熱気は、残りの競技でも決して冷めることはないでしょう。この夏一番のドラマ、赤団の猛攻から、絶対に目を離せません！

みなさんこんにちは！先日、附属中は中高合同の体育祭を行いました。今回は、体育祭の迫力を伝えるべく、先日の「黄団」について紹介をしたいと思います。

黄団は応援に力を入れていました。どんな競技でも、どの学年も「黄団が勝ちたい」という思いがこちらにも伝わってくるほどの熱い声援を送り、仲間を応援したり励ましたりしていました。一致団結している証拠です！また、黄団が出場していない試合でもほかの団を応援して、よりこの体育祭を盛り上げようとする姿もありました。どんな場面でも仲間思いの附属中生だといえます！

黄団の迫力は、体育祭のどこの場面を切り取っても、圧巻されるほどでした。附属中祭でも、この力は発揮されるはずです！

先週は附属中の生徒会選挙期間中でした！！！！！

立会演説会当日に向けて、立候補者は朝の挨拶運動に取り組んでいます。

少し離れた門からも「おはようございます!!」という声が聞こえるくらい元気な挨拶で、みんなが気持ちよく朝のスタートをきることができました。

みなさん、こんにちは！

夏休みが終わり、そろそろ一か月が経ちます。文化祭も終わり、次の大きなイベントといえば・・・　体育祭ですね！

中学校でのクラス対抗競技として、大繩という競技があります。

大繩で他クラスに勝つためには、たくさん跳ぶことが必要となってきます。

ということで、本日はクラスで練習を行いました！本日で３回目です。

２回目のとき（前回）には、一年一組と一発勝負の回数勝負を行い、二年一組は１回対４回という４倍もの大差をつけられて敗北しました。一年生恐るべし・・・！

流石に二年生が負けたままではいけないと、今回も勝負を行いました！

結果は・・・　二年生の勝利！

回数が僅差だったのは気のせいだと思います。ともかく、勝てたのでよかったです。

このまま、三年生の先輩方にも勝てるように頑張っていきます！

附属中文化祭実行委員会で作成した附属中学校三百合祭パンフレットが完成しました。

以下のリンクよりタイムスケジュールをご覧ください。

高校・HP用パンフレット.pdf

高校生は１F展示ブースと午後の大ホール公開のみとなってります。

たくさんの高校生のご来場お待ちしております。

※附属中は金曜日の校内公開のみとなっております。３０日の一般公開では中学校の活動の様子は見られませんので、ご注意ください。

今月末に開催される文化祭、通称・三百合祭に向けての準備が４月から行われています。

今日は有志団体メンバーのうち、ダンスを披露する団体がステージでのリハーサルを行いました。

実行委員会はプログラムやパンフレット、ステージ設備の操作練習など、本番に向けての準備作業を行いました。

附属中生は勉強ばっかり！！のイメージがあるかもしれません。もちろん勉強は第一です。しかし、好きなことに全力なのも附属中生の特徴です。

力のある附属中生だからこその行事、文化祭実行委員会と各団体が力を合わせて文化祭を盛り上げるために計画・練習しています。先生も監修していますが、本当にほとんど生徒だけの力で動いています。

本番が楽しみです。

〇保護者の皆様〇

〇文化祭のお知らせについては、１学期末にメールにてお知らせしています。

〇プログラム（当日のスケジュール）、パンフレットは８月２２日頃に配信予定です。お待ちください。

みなさん、こんにちは！

本当に地球温暖化進んだな～、と実感できる日々が続いております。

ニュースでも、熱中症が増えていると聞いて、心配で夜しか眠れません。

では、熱中症にならないようにするにはどうすればよいのでしょうか？

対策はたくさんありますが、その一例として「夏野菜をとる」ことを紹介します！

学期の初めころから、4期生はピーマン、なすを育ててきました。そして、今回はそれを使って「ピーマンの肉詰め」「なすのみそ炒め」を作りました！

ピーマンには、一部唐辛子へと進化したかのような真っ赤なものも見受けられましたが、おいしく料理することができました！

「これ焦げてない？大丈夫⁉」「いやもっといける、ここ生っぽいし、」のようにソースを入れるタイミングや加熱の長さで戸惑い、焦ったときもありましたが、結果良ければすべてよしです。今回の経験を、次回につなげていきたいと思います。

下の写真は盛り付けている様子です↓

よく見ると先の方が赤くなっているピーマンがありますね。これも自分たちで育てたから見られる光景なのです！いろどりが追加されて逆に良かったかもしれませんね。

もちろん、後片付けも行いました↓

油汚れは落とすのが大変でしたが、、、

先生が、「野菜の苦みはタンパク質と一緒にとると和らぐ」とおっしゃっていました。

本当にその通りで、私はピーマンが苦手なのですが、今回作った肉詰めは大好きです！

野菜はいくらとっても悪いことはありません！夏野菜をたくさんとって有意義で楽しい夏休みをお過ごしください。

今日の家庭科では、着付けの講師の方にお越しいただき、浴衣の着付けをしました！ 
初めて浴衣を着た人も多く、貴重な体験になりました！！ 
現在着物の文化が薄れてきているので、これから夏まつりなど、浴衣に触れる機会をどんどん増やしていこうと思いました。 
みなさんもこの機会に着物を着てみませんか？ 

少し暑さを感じる頃となりましたが 、いかがお過ごしでしょうか。附属中科学部でも、各々の研究に熱い情熱を燃やしています。さて、先日、科学部では高校の自然科学部を見学させていただきました。実験講義室に入ると、そこには興味深い研究に没頭する先輩たちの姿が、、、 

最初は少し緊張しましたが、先輩方はとても優しく、私たちのどんな質問にも丁寧に答えてくださいました。 

今回の見学を通して、自然科学部の皆さんの研究に対する情熱に触れることができました。私もいつか、こんな風に夢中になれる研究を見つけてみたいです。自然科学部の皆さん、本当にありがとうございました！ 

理科の授業の様子 
暑さが増してきている今日この頃ですが、５期生の理科の授業では、６月にあるサイエンスフィールドワーク（SWF）に向けて班で協力して取り組んでいます。 

サイエンスフィールドワークでは川口市グリーンセンターへ行きます。

グリーンセンターは緑豊かな公園になっており様々な植物や生物を生で観察することができる施設になっています。

今回はその準備を理科の授業で行いました。

 
みんな仲良く協力し合っていて、とても明るい雰囲気でした！ 

みなさん、こんにちは！

前回、酸化銅と木炭で銅と二酸化炭素にする実験を行いました。

この時、酸化銅（CuO）を銅（Cu）にする還元（物質から酸素を奪い取る反応）と、木炭（C）を二酸化炭素（CO₂）にする酸化（物質が酸素と結合する反応）が同時に起こっており、このことを「酸化還元反応」といいます。

では、木炭（C）の部分は他の物質ではだめなのでしょうか？

実は、木炭（C）の代わりに、水素（H₂）やマグネシウム（Mg）を使うことでも酸化還元反応が起こります。

特に、マグネシウムは酸素と結合しやすい物質なので、今回はマグネシウムを使って実験を行いました。

↑バーナーで加熱している物質がマグネシウム、瓶の中に入っている気体が二酸化炭素です。

マグネシウムは燃える（燃焼する）と、このように強い光を出します。不思議ですね！

ここで、このマグネシウムを、二酸化炭素がつまった瓶の中にいれてみます！普通の物質なら、周りに酸素がないと、火は消えるはずですが・・・

このように、燃えているマグネシウムを二酸化炭素しかない場所に入れても、まだまだ燃え続けています。

加熱していくと、瓶の中が白くなっていきました。

↑蓋をとってみると白い粉末がついていました！

実は、この白いもやのようなものは、「酸化マグネシウム」なのです。

化学式で表すと、「２Mg＋CO₂→２MgO＋C」となります。

↑塩酸を入れると、酸化マグネシウムは塩化マグネシウム（MgCl₂）になります（MgO＋2HCl→MgCl₂＋H₂O）。

底には黒い物体（炭素）が残っています。

中学二年生になると、附属中では、このような実験をたくさん行います。

興味がある方は、ぜひ附属中を目指してみてはいかがでしょうか？

みなさん、こんにちは！

突然ですが、「たたら製鉄」をご存知ですか？

〈たたら製鉄とは〉

たたら製鉄とは、砂鉄と木炭を燃焼させて鉄を生産する、日本古来の伝統的な製鉄法です。特に、日本刀の素材となる「玉鋼」はこの製鉄法で作られます。

川口市の「たたら祭り」の由来にもなったそうです！

現在でも、マンホールなどに使われていますね！

しかし、私たちには気になる点がありました。

先ほどの説明文には、「砂鉄と木炭を燃焼させて鉄を生産」という文がありました。

砂鉄の化学式はFeO、木炭の化学式はC、鉄の化学式はFeです。

どうして砂鉄（FeO）に木炭（Ｃ）を加えて加熱すると、鉄（Fe）が取れるのだろう？と考え、「たたら製鉄とはどのような技法なのだろう？」という課題を立てて、探究活動を始めました。

「2FeO＋C→2Fe＋CO₂」という化学反応式が成り立つのではないか？などの仮説を立て、実際に実験してみました！

しかし、鉄だとおよそ3日間、加熱しないといけないので、今回は鉄よりも反応が起きやすい「銅」を使って実験をしました！

実験方法は、

①     酸化銅と木炭をよく混ぜる。

②     試験管に先ほど作った混合物を加え、加熱する。（高い温度で！）

↑この時はまだ黒いです。

③     酸化銅に変化が起きるのを待つ。

↑すごい火の勢いです！また、酸化銅の真ん中あたりがマグマのように光っているのも確認できます。

↑見にくいかもしれませんが、中の粉末が黒色から茶色に変わっている部分も見えます。

ちなみに、このとき気体が発生していましたが、それは二酸化炭素だということが分かりました（石灰水を使用しました）。

④     取りだして、それが銅であることを磨いて確認する（銅であれば金属光沢がでるはず！）

↑ひときわ輝いているものを取り出すことに成功しました！

このことから、たたら製鉄は、「酸化鉄に含まれる酸素を木炭と結合させ、二酸化炭素と鉄をつくる」技法だということが分かりました！

厳密には、「木炭と空気中の酸素が反応して一酸化炭素が生成され、この一酸化炭素が砂鉄に含まれる酸化鉄から酸素を奪い、鉄を生成する」、つまり「C＋O→CO、FeO＋CO→Fe＋CO₂」だそうです。

興味がある方は調べてみてはどうでしょうか？

皆様　こんにちは。

附属中学校3年生にはⅡの授業というのがあります。

Ⅱがある教科は数学、理科、国語、英語で、それぞれ週に１回あります。

通常の教科とは別に、高校の先生に授業をしていただいております。

今やっている内容は、数学Ⅱでは集合と命題、理科Ⅱでは生物（DNAや細胞）、国語Ⅱでは古典の文法、英語Ⅱでは通常の授業の発展問題の解説です。

国語Ⅱや理科Ⅱは川口市立高等学校の1年生に教える内容を教えてくださるので内容はかなり高度ですが、その分、力がついているように感じます。

ゴールデンウィークも終わり、いよいよ本格的に暑くなってきました！

連休中も、部活動で登校した生徒や担当の生徒が水やりに来てくれたおかげで、ピーマンとナスは順調に育っています！

6月10日までは、実の成長よりも植物そのものの成長を優先し、花やつぼみは摘んでいます。

この写真のナスには、小さなつぼみがついています！

日差しがますます強くなってきているため、これからは水やりがさらに重要になってきす。

これからも班で協力しながらおいしい野菜を育てていきます！🍆

一年生が入学して１か月がたとうとしています。授業も始まって宿題も出るようになり少し忙しくなりました。そんな時Fタイム（附属中タイム）を附属中生は活用しています。Fタイムとは一週間に一度、45分あり、この一週間で習ったことの復習や課題をすることができます。

今週の○○難しかったな、金曜までの課題、終わっていないんだよなと感じたら、Fタイムを活用してみるのはどうでしょうか。

2年生の技術の授業では、ピーマンとナスを育てていきます。

育った実は技術と家庭科のコラボとして、調理実習でピーマンの肉詰め・ナスのみそ炒めを作る予定です。各班協力して大きくおいしい実を育てるために、毎日の水やりを頑張っていきます！

前回の授業では、ピーマンとナスの苗を植え、育てるのに適した場所を探しました。

一日の半分が日に当たり半分が日陰になるような、風通りの良いところを探しました。

随時HPに野菜の成長状況をアップしていきます！

みなさん、こんにちは！

現在、附属中では「仮入部」が行われています。

前々回上げた「附属中部活紹介！」は見ていただけたでしょうか？

今回はそれに＋αということで、三回にわたって三つの部活を紹介したいと思います！

前回上げた剣道部の仮入部に引き続き、二回目の仮入部紹介ではソフトテニス部について詳しく紹介していきます！

４月２２日の仮入部では、フォームの確認をしたり、ラケットでボールのドリブルをしたり、実際にテニスコートでボールの一本打ちをしました。

↑二年生が一年生にフォームを教えている様子

↑テニスコートでの一本打ちをしている様子

二年生が一年生に丁寧にテニスの技術を教えており学年関係なく交流していました‼

「ソフトテニス部二年生にインタビュー!!」

Q．一年生にソフトテニス部について教えてみて、難しかったことはなんですか？

A．フォームの打ち方を言語化するのが難しかったです。

Q.最後に一年生に言いたいことをどうぞ！

A．練習するだけ自分の成長を感じることができる上、先輩と後輩の仲が良く、雰囲気もいいです！ソフトテニス部で待ってます！

みなさん、こんにちは！

現在、附属中では「仮入部」が行われています。

前回上げた「附属中部活紹介！」は見ていただけたでしょうか？

今回は、それに＋αということで、三回にわたって三つの部活を紹介したいと思います！

まず、一回目は私の部活である、剣道部を紹介していきます！

4月２２日の仮入部では、すり足や素振り、面打ち小手打ちなどをやりました。

そして！剣道部の先輩に剣道部のいいところについてインタビューしました！

・クーラーなど設備がよい！雨が降っていても活動ができる！

・先輩後輩が仲良い！

・土日には部活がないので自分のプライベート時間が増える！

・剣道部に入った時初心者で不安だったけど、同じく初心者の人がたくさんいて安心できた！

・先輩が優しく教えてくれて剣道が上達した！

といったことが上がっていました。

なので！「運動と勉強を両立したい！」「剣道初心者だけど興味あるかも！」「部活で先輩や同級生と仲良くやっていきたい！」という方などにお勧めです！

みなさん、こんにちは！

今年も仮入部の季節がやってきました。

５期生の皆さんは、「どの部活に入ろうか」と頭を抱えていることでしょう。

そこで！この記事では、各部活（10個）を紹介していきたいと思います！

紹介文は４期生の先輩方に考えていただきました！

〈文化部〉

・クイズスタディー部（T先輩より）　…　クイズをする部活です。アタック25、AQL方式、駅伝など様々なクイズの形式があり、よく先輩と一緒にクイズしています。先輩はとても個性的で面白いです。クイズに少しでも興味がある人は来てください。

・英語部（I先輩より）　…英語で会話をしたり英語のゲームをしたりします。習った英文を活用するので自分が成長してると実感できて楽しいです。

・科学部（O先輩より）　…科学部は行う内容を自分たちで決めて自分たちで計画を立て自分たちで行います。科学部はどこよりもアットホームな部活で部員全員が仲良く過ごしています！やりたいことや目的がある人はぜひ！

・美術部（M先輩より）　…みんなで楽しくデッサンをしたり工作したりしています。アットホームな部活で、絵を描くのが苦手でも仲間達と常にモチベーションを高めることができて、とても楽しく活動できます！！

・文化競技部（T先輩より）　…百人一首やチェスなどの文化ある競技を楽しくやっています。自分のその日の気分でやることを選べてとにかく楽しいです！ルールが分からなくても、先輩が教えてくれます。

〈運動部〉

・ソフトテニス部（I先輩より）　…ボールを打ったり、ハッピーなトレーニングをしたりします。優しくて明るい先輩達が多く、初めてでも安心です。そして、強いので、とても頼れて、良い雰囲気で活動できます。

・ベースボール部（T先輩より）　…野球をする部活です。先輩、後輩の仲が良く、挨拶などの人間性の部分が大きく成長できます！初心者でも大丈夫です！顧問の先生も熱心に丁寧に教えてくださいます！ぜひ来てください！

・剣道部（N先輩より）　…その名の通り、剣道を行います。附属中で初めて剣道をした！という先輩がほとんどなので、初心者でも安心してできます！クーラーなどもあり、設備が整った環境なので、快適な状態で稽古を行えます！ぜひ来てみてください！

・水泳部（M先輩より）　…その名の通り泳ぎます。冬とかは陸トレしてます。陸上も水泳も時々ダンス（⁉）もします。ただやはり一番いいところは水泳を楽しめるところです。初めての人でもやる気があれば必ず早くなれます！

・陸上部（N先輩より）　…走ったり、跳んだり、投げたりします。多種多様な種目があるので、必ず自分に合った種目が見つかります！

各部活の良さは伝わったでしょうか？興味がある部活があれば、この記事を参考にして、一度仮入部に行ってみてください！

こんにちは！

５期生が入学してから早３週間がたちました。最近は、理科の授業で校内の生物探しをしています。伝統の門付近、グラウンド付近の生物を大きさ、形、色、高さ、日当たりなどに着目して観察をしました。王道のものから見たこともないもの、大きなものから小さなものまでたくさんの種類があったことに驚きました。みなさんも身近な場所に生息している生き物について調べてみてください！

みなさん、こんにちは！

みなさんは、「腹が減っては戦はできぬ」という言葉を知っていますか？

附属中生も、お腹がすいたら勉強にも精が出ません。

ということで、今回は食堂に取材へ行ってきました！

昨年までは、食堂を利用できるのが「食堂内で何かを買った人」のみだったのが、

今年になって全員が無条件で利用できるようになりました！

そのおかげで、食堂がにぎやかになったような気がします。

そこで！　食堂では何のメニューが人気なのか、調査してみました！

結果はこちらです↓

・ポテト！　・・・３票

・ラーメン　・・・２票

・カレー　　・・・１票

・（日替わり定食）　・・・　1票

・チーズ牛丼（お弁当）　・・・１票

という結果になりました。

８人にしか聞けていないので、附属中全体がこのような結果になるかは

分かりませんが、気になるものがあれば、ぜひ注文してみてください！

新しい学級が本格的に動き始め、各学級では、専門委員会や係活動を決めました。

専門委員会や係活動では、生徒自身が学校をより良くするために、目標を決めて、自分たちで話し合い、さまざまな活動に取り組んでいきます。

保健委員になったY.O.さん

「保健委員会は、学校の生徒の健康を守ることが仕事だから、歯磨きとか食事のバランスとかを良くしていくきっかけになるような、みんなが楽しめる企画を実施していきたいです。」

研修旅行実行委員になったM.O.さん

「1年かけて準備する行事だからゴールは遠くて何も見えていなけれど、最後の学年の行事として成功させられるように頑張りたいです！」

まだ始まったばかりですが、仲間と協力しながら頑張っていきたいと思います！

本日の1年生理科の授業ではメダカの透明骨格標本づくりを行いました。

1学期に生物についての勉強をたくさんしたので、本物の生物を解剖し、生物の体のつくりの精巧さを実体験できる貴重な体験でした。

今までに体験したことない、生きたままのメダカを解剖することで命の重みや生命の尊さ、神秘を改めて実感することもできました。

これから溶液の入れ変えを繰り返して、約一カ月後、透明骨格標本が完成する予定です。今から完成が楽しみです！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　O.H

１年生最後の調理実習はキャロットケーキを作りました。

【生徒の感想】

・意外と簡単においしくできました！

・ニンジンの癖が強くなくて食べれました。

・Mr.Andrew と一緒に作れて楽しかったです！

ニンジンが嫌いなひともおいしく食べていました！

附属中にも雪が降りました！

雪を見た附属中生からは「やったー雪だ」「うわあ雪か」など、様々な声が聞こえます。最近、２年生では天気についての学習を行いました。雪の天気記号は

です。

ほかにも難しい天気記号を知っている附属中生がたくさんいたので、その中から何問か問題を出題します！

この天気記号は何のどんな天気の記号でしょうか？

このS字に横矢印が組み合わさったようなマークは砂塵嵐

丸が二つくっついたような形は煙霧でした！

皆さんも身近な天気記号、調べてみてください‼

英語の授業で、CIRの先生と生徒たちとの間に英語の感じ方の差があることに気づきました！

Speak in English　

一見普通の文章にも見えますが、CIRの先生によると差別的な意味合いを感じる場合もあるそうです。

そこで、CIRの先生（ハワイの出身）にインタビューしてみました！

Q．日本に来て文化の違いで一番驚いたことは何ですか？

What surprised you the most when you first visited Japan？

A.     引っ越してきたとき、人の家にお邪魔させていただくときなどそのたびに手土産を持っていくという文化に驚いた！毎回手土産をもらうとお返しに悩みます…。

I learned that it is a part of the culture for guests to bring gifts to the host. Having my friends bring me gifts every time they visit me was a little troublesome.

日本では当たり前の文化でも、海外から見たら不思議なことがほかにもたくさんあるかもしれませんね…。皆さんも、身近な日本の文化を大切にしていきましょう！

今回の調理実習は豚汁とイワシのかば焼きを作りました。

【生徒の感想】

・魚を1からさばいてみて人間と同じように血や臓器があっていつも食べている命の重みを感じることができました。

・初めて魚をさばいてみて興味深くおもしろかった

・味がおいしくて白米に合う！！！！

・魚をうまく開けた！分担して調理しておいしく作れました！

１・２学年合同での百人一首大会が行われました!
今回の百人一首大会では、強い順から椿・松・竹・梅の四段階の強さレベルに分かれて大会を行い、椿の上位10ペアを（各学年から５ペアずつ）出して決勝戦を行います。

緊急で、松も２ペア（各学年から１組ずつ）で決勝戦に参加します！

それぞれのレベルの期待の選手にインタビューしてみました。

梅「頑張って百人一首を覚えたので二年生に勝ちたいです」

竹「暗記が苦手ですが、自分なりに少し覚えました。頑張ります。」

松「前日に頑張って覚えたので、その成果を最大限生かせるように頑張ります！相手が一年生であっても、手加減せず、全力で挑みます。」

椿「絶対に勝ちます。私が四天王の１番上です。」

椿・松の決勝戦の王者にヒーローインタビューさせてもらいました！

松（２年）「序盤のほうは枚数が多くて１年生取られることが多かったけど、最後のほうになってくると、巻き返せて勝てました！」

椿（２年）「」決勝戦でも自分の全力を出し切ることができ、満足のいく結果になりました。ぜひ来年も百人一首大会をやりたいです。」

優勝学年は…

「２年生！」

１年生・２年生ともにお疲れ様でした！

企画していただいた先生にお話をいただきました。

先生「もともと、１・２年生の交流と、２年生の１年での成長を１年生に背中で見せるということを目的に開いた百人一首大会。１・２年生で行うのは初めてで、とても緊張しており、時間オーバーしてしまう夢まで見ました。そして迎えた当日。国語係の力もあり、百人一首大会は期待以上の結果となりました！この行事を来年も続けていけるとよいですね。」

この大会を通して、国語、古の歌、その意味にいたるまで興味をつことができました。

大会のハイライトはこちら→Youtube

いよいよ来週月曜日は１・２年生、百人一首大会！！

国語科のT先生が、百人一首のカルタを各クラスに貸してくださいました！2組では校内百人一首大会へ向けて毎日試合が開かれています！

句を読み上げる人、黙々と句を覚える人、観戦する人など、クラス全体が一丸となって練習に励んでいます。校内百人一首大会が楽しみです！

ポンコツツーリストO

附属中生によるラーニングコモンズの本のリクエストが可能になりました！

ただしリクエストをする上での注意点として

・予算の関係もあるため1人1回までのリクエスト（シリーズは１回でカウント）

・リクエストした本が必ずしもラーニングコモンズにおけるとは限りません

Q．どんな本をリクエストしたいですか？

・パラパラ漫画をリクエストしてみたい。

・ずっと読んでみたかった小説をリクエストする！
・少女漫画とかもリクエストできるかな！

・今はやっているけどもっていないなって本

・理科の授業で紹介されたDoctorストーンを読んでみたいです。楽しく勉強したい！

司書さんにもインタビューさせていただきました！

Q本のリクエストができる取り組みをしようと思ってくださったきっかけは何ですか？またこの取り組みを通して私たちにどのようになってほしいですか？

A中学校の先生方の尽力もあってこの企画を実現することができました。

今まで高校生がメインのラーニングコモンズだったので、これを機にもっと本を読んでほしいです。皆にできるだけ寄り添ったラーニングコモンズを作っていきたい　と思っています。

この取り組みをきっかけにみんなで素敵な読書ライフをスタートしましょう～！

家庭科で調理実習をやりました！

附属中の家庭科は調理実習の授業が多く、とても楽しいです！！

今回作ったのはパンキッシュとエッグノックです。

【生徒の感想】

・具がシャキシャキしていておいしかったです

・ケチャップとの相性が抜群でした。

・冷やす前のプリンのような味がした。

・落ち着く甘さが好き！

今回は附属中生の朝の時間の使い方についてです。

朝の時間を有効活用して、手帳のマネジメントをしたり、課題を進めたり、授業の復習をしたりしている人がいます。また、音楽祭が近いため、合唱練習をしている人もいます。

朝の時間を有効活用して、よき学習者となれるように頑張りましょう。

こんにちは広報委員会です。

今回は美術部の一日に密着してきました。

今美術部では水彩絵の具を使ったポスターを描いています。

そこで現役美術部員のパレットを見せてもらいました。

最近の部活では毎回絵の具を使うためかいろんな色が混ざり合ってカラフルなパレットを生み出している人がいました。今までの努力が表れていますね。

また、絵もパレットもきれいな人もいます。中にはパレットを使わない人も

パレットの色味から、普段描いている絵の雰囲気がわかるためとても面白かったです。

部活が終わると渡り廊下からきれいな夕空を見ることができます。

美術室は五階にあるため、ビルと空が相まってとても良い景色です。

毎回違う雲の模様や空の明るさを見られるため、風景画を描く際の参考にもしています。

以上広報委員会でした。

こんにちは。広報委員会です。

今回は二年生のお昼休みの過ごし方について紹介したいと思います。

二年生は友達と仲良く話しながら、お昼ご飯を食べています。

音楽祭のことや、世間話、数学のテストについてなど話題が尽きません。中には作曲をしている人も。

ご飯を食べ終えたら、音楽祭練習をしています。

パートごとに練習したり、違うパート同士で歌い音程がずれないようにしたり様々な練習方法で本番に向けての準備をしています。全員が練習を楽しんでいる様子でした。

保健委員会主催で、歯磨きプロジェクトとプラスワンおかずプロジェクトが行われています！

今回は、保健委員たちがスタンプカードを作ってくれました！
そのスタンプカードに、歯磨きをしたら３つ、プラスワンでおかずを持ってきたら２つなど、スタンプを押して、ポイントをためていきます！
今回は、歯磨きにフォーカスを当ててインタビューしてみました！

Q歯磨きをしたくない瞬間とその解決策を教えてください！

A． HR委員長さん

常に歯磨きはめんどくさいと感じています…。

でも寝起きの口の中には驚くほどたくさんの菌がいると聞いてから、朝起きてから一番最初に歯磨きをするようになりました！

A.     生徒会長さん

特に寝る前がめんどくさいなあと感じてしまいます。眠いけど歯磨きしなきゃな…と…。

なかなか歯磨きが続かない人は、歯磨きにご褒美を付けてみるといいかもしれません！これを1か月ほど続けたら、自然と習慣になるはずです！

A.        保健委員さん

スマホをいじり始めたときなど、活動をし始めてしまうとしたくないです。

そんな時は、何かのついでに歯磨きをするようにしています！トイレに行って手を洗いに洗面所に来たついでに歯磨きをするなどしてみると、意外とめんどくさく感じません～。

寒暖差がありますが、毎日健康に過ごしましょう！

３期生ＨＲ委員会主催で、懸け橋プロジェクトが行われています‼

懸け橋プロジェクトとは、提出物の提出や、朝の５分前行動などを強化して、３期生が目標として掲げている超一流に近づくために行われているプロジェクトです。

懸け橋プロジェクトの「懸け橋」とは、１年生と３年生をつなぐ架け橋になる、という意味です。

ＨＲ委員さんに実際にインタビューしてみました！

Q. この企画をやろうと思った理由は？

A.     2年生が皆で超1流に近づいてほしいと思ったので、この取り組みを始めました。

2年生の中で最近中だるみが感じられます。その中だるみを改善してより良い3期生を目指しましょう！
Q.　3期生の目指す理想の姿は？
A.　来年最高学年になるから、今のうちから準備をして、皆を引っ張っていけるような、皆を楽しませられるような人になってほしいです！

皆で超一流になりましょう～！！

科学部では現在、カブの栽培を行っております。今回はさらに３つのカブを収穫しました！

前回よりも大きいカブを収穫することができました！

ネギや大根の収穫が待ち遠しいです。

こんにちは広報委員会です。

今回は二年生の英語の授業で行った「My favorite things」を紹介したいと思います。

この授業では、自分の好きな作品、曲、ドラマなどを英語で詳しく相手に説明するという活動を行いました。今まで習った英文法を駆使して、作られた年月、登場人物、自分のおすすめポイントなどを英語で表現していました。

大体の内容が出来上がったら、生徒の前に立ち、一人一人英語でスピーチを行います。アドリブで新しい情報を追加し、複数の作品を紹介している生徒もいました。

全員堂々としていてよい発表になりました。

科学部のしみじゅまる班で収穫したカブを食べました！！

カブの浅漬けを作って食べました。

【生徒の感想】

・カブを作ったことがなかったので良い経験になりました！

・自分たちで作ったカブはおいしかったです。

・残さずおいしくいただきました！！

ネギや大根の収穫も楽しみです！！

日々たくさんの課題に追われ、大変な附属中生！

そんな附属中生の睡眠についてインタビューしてみました！

今回は1７人の生徒に協力してもらいます‼

Q．いつも何時に寝てますか？（中学生の平均就寝時間は大体22時50分）

1位🥇　10時　　　　　　5人

2位🥈　11時・12時　　　4人

3位🥉　10時30分　　　3人

ランク外　1時　　　　　１人

Q何時くらいに起きますか？（中学生の平均起床時間は大体6時40分）

1位🥇　6時30分　　5人

2位🥈　6時　　　　4人

3位🥉　4時・6時15分・４時　2人

ランク外　7時30分・5時30分　１人

附属中生は、就寝時間は平均的なのに対して、起床時間が早い

傾向にあるといえます！

附属中生は家から学校までが遠い人が多いので、この結果になったと考えられます。

しっかり寝て、健康に勉強しましょう！！

皆さん、こんにちは！今回は「自習スペース」についてお話します！

いきなりですが、附属中にはさまざまな自習環境が揃っています。皆さんは全て頭に浮かびますか？

生徒主体となって教えあい、学びを深めることができる、全校生徒が利用可能な「正紺会」。

高校生と同じ環境で、一人で黙々と集中して自習するための部屋、「自習室」。

そして、予約が要らず、誰でも使いやすい「自習スペース」。

他にも、テスト一週間前には教室開放もされますね。皆さんはこのすべてを利用したことはありますか？もしすべて利用したことがあるならとても素晴らしいです。きっと毎日よき学習者としての一歩を着実に進められていることでしょう！

ここで、自習スペースの紹介文を見てこう思った方はいませんか？

「あれ？別に自習スペースを使う必要なくない？」と。

正紺会は生徒同士で教えあいをすることができて、集中したい人は自習室を使える。わざわざ進んで自習スペースを使うメリットは何だろう？

その疑問を解決するために、実際に自習スペースをほぼ毎日利用しているという方にインタビューしてみました！

「自習スペースは６席しかなく、より少人数で教えあえるという環境が良いので利用しています。確かに正紺会でも教えあいはできるのですが、他の人の教えあいの声が聞こえると、どうしても集中できないときがあって、そういうときは学習スペースを利用しています。予約が要らないので空いていればいつでも使えるのもいい点です！」

と、語ってくれました。

こういったメリットがある反面、最近は正紺会や自習スペースでの談笑の声もするそうです。自習は自習、会話は会話。そのメリハリを自分でつけていけるといいですね。

立冬を過ぎ、肌寒さが身にしみるころとなりました。

さて、本年度の科学の甲子園ジュニアの埼玉県代表者3名は、科学の甲子園ジュニア全国大会のため、伊奈学園の生徒様と一緒にビデオ会議を行っていました。

何を話しているか、耳を澄まして聞いてみると、、、

何かを飛ばそうとしているのでしょうか？面白いアイデアがどんどん出てきます！

競技内容は非公開だそうなので、当日まで内緒だそうです。

大会の日が楽しみです。附属中生の活躍をぜひご覧ください！

（県予選4位で落ちた私も応援しています…）ポンコツツーリストO

科学部のしみじゅまる班で育てていたカブを収穫しました！！

収穫したカブは科学部でおいしくいただく予定です！

ほかにも大根やネギなどを植えています。今から収穫が楽しみです！