こんにちは‼

今回は、4期生の家庭科の授業を紹介します。今日の授業では衣服の単元の一環として、映画鑑賞とエコバックづくりを行いました。

まずは、映画鑑賞について紹介します。映画の内容は、世界のファッション業界に関する課題についてでした。今まで知らなかったことに驚いてショックを受ける生徒、自分の過去の行動を振り返って反省した生徒など、映画から感じ取ったものは人それぞれでしたが、私たち全員にとって、とてもためになる映画だったのは確かです。私自身も、これから衣服に対する意識を変えようと強く決心することができました。

そして、エコバックづくりをする生徒も、それぞれ改善点はあったもののオリジナルのマイエコバックを完成させることができました‼ 手先が器用な生徒も、不器用な生徒も、お互いに協力し合って、オリジナルの自慢のバックを完成させることができたでしょう。これからは、家庭科の授業に加えて他の授業や行事でも、4期生の個性が発揮されることを願っています。

みなさん、こんにちは！

附属中では、毎年10月に伝統行事である「強歩大会」が行われます。

１年生は台東区立隅田公園までの約19㎞、２年生は東京スカイツリーまでの約24㎞、そして３年生は東京大学までの約30㎞を、それぞれ仲間と励まし合いながら歩きます。

今回は、その中でも附属中からスカイツリーまでの長い道のりを歩いた４期生の挑戦を紹介します！

🕖 ７:５５　附属中集合

いつもより１時間ほど早い集合ですが、みんな前日から準備はばっちり！

眠そうな顔をしている人もいれば、やる気に満ち溢れている人もいて、朝から活気にあふれています。

「いよいよ強歩大会だ！」という期待と少しの緊張が、校庭いっぱいに広がっていました。

🕗８：１５ごろ　出発

スカイツリーまでの完歩を目指して強い足取りで歩き始めます！！

🕚１１：００ごろ　千住新橋到着　

あと半分でスカイツリー！ここら辺から徐々に足取りが重くなっていく４期生…。

ですが班のみんなで声を掛け合って助け合いゴールを目指します！

🕛１２：００ごろ　汐入公園到着

スカイツリーが目の前に！！あともう少しです！

🕐１３：００ごろ　墨田区隅田公園到着

大きなスカイツリーを見ながらみんなでお弁当を食べます。

そして学年全員で記念撮影✨目標の一つであった「学年写真を撮る」達成！！

ここからスカイツリーまで残り１㎞！ゴールはもう目の前に！

 
🕑１４：００ごろ　スカイツリー到着

ついにスカイツリー到着！４期生全員リタイアせず完歩することができました！地上４５０ｍのスカイツリー展望からは東京の街がどこまでも続いていて、附属中がある川口まで見えます。自分が今まで歩いてきた道が、あのあたりかなと思いながら下を見ていたら、不思議な気分と同時に大きな達成感がありました。最後まで歩ききったからこそ見れた景色だと思います。

🕔１７：００ごろ　附属中到着

附属中に帰るまでが強歩大会！帰りの電車は全員くたくたで、中には寝ている人も…。

４期生全員、強歩大会完歩しました！！

みなさん、こんにちは！

最近は雲がたくさんやってきますね。先日の土曜授業のときも、少し雨が降っていたりだとか、理科の実験の時に曇りだったりとか、太陽と会う機会が少なくなってきました。

今、私たち４期生は、「葉緑体で光合成が行われていることを確かめるにはどうすればよいだろう？」という課題のもと実験を行っていますので、太陽がしっかり働いてくれないと実験結果に支障が出てしまい困ります。実際に、前回の理科の授業では、実験が成功している班が少なかったように感じます。

ですが、今日の再実験は、太陽が出てきてくれて、しっかりと光合成を行った葉を採取することができました！

今回の記事ではいくつかの班の実験結果を載せていきたいと思います。

 どちらの写真も、よく見てみると緑色の葉が青紫色に反応していると思います。

実験は成功した、といえるでしょうか。

こちらの班では、なんと、生物顕微鏡で葉緑体を400倍で見ることができました！

葉緑体のあった場所が、しっかりと青紫色に染まっているのが分かると思います。

流石附属中生、という感じですね。

他にも、葉をすりつぶしてヨウ素液につけて成功していた班もありました。

これからも、附属中では「自分たちで色々な実験を考えて、やってみる！」ということを行っていきます。

みなさん、こんにちは！

外を歩いていると、紅葉した葉も多くなったような感じがします。秋の到来ということでしょうか。また、最近急激に寒くなってきました。20℃を下回ったようですね。冬の到来ということでしょうか。秋なのか冬なのか、どっちかにしてほしいものです。

さて、話は変わりますが、2年生の理科では現在「生物」の範囲の学習を行っています。その際に、植物細胞は緑色のつぶつぶ、「葉緑体」というものを知りました。ネットによると、この小器官では「光合成」を行うようですが、本当でしょうか？

ということで、今回は「葉緑体で光合成は行われているのか」について調べました！

実験方法は各班によって異なりますが、私たちの班では、紅葉した葉っぱを使いました！理由としては、紅葉した葉っぱは緑色ではないので、葉緑体も含まれないのでは？と考えたからです！実験方法は、

①     同固体から緑色の葉っぱと紅葉した葉っぱを一枚ずつ採取する。

②     それぞれ80～90℃くらいのお湯に三分ほどつける。

③     その後、冷水（常温でもいけます）に入れる。人間で言うサウナで「ととのう」という感じです。

この②、③の操作で緑色が薄くなり、柔らかくなるのでヨウ素液の変化が見やすくなります。

④     葉っぱについた水滴を軽くふき取った後、キッチンペーパーのような紙で挟み込み、乳鉢などで叩く。葉緑体は細胞壁に守られているのですが、これででんぷんを表面に叩き出します。水滴をふき取ったのは、ヨウ素液の濃度が薄くならないようにするためです。

⑤     かぶせていた紙をとり、ヨウ素液を数滴たらす。

結果はこちらです↓

 これを見てみると、緑色の葉っぱでは、少し青紫色の部分がありますね。ヨウ素液は、でんぷんに反応して青紫色になる薬品ですので、この葉にはでんぷんが含まれていた、ということになります。

反対に、紅葉した葉っぱにはあまり見られません。まだ根の方が緑色なので、そこでは青紫色になっていますが、赤色の部分はほとんど色が変わっていないことが分かると思います。

このことから、緑色の部分で光合成が行われる、つまり、葉緑体で光合成が行われた証拠になるわけです！

実験した日はあまり天気が良くなかったので、光合成がしっかりできているか心配でしたが、ちゃんと反応をおこしてくれてよかったです！

他の班では、顕微鏡を使って実験している班がいました。

こちらが、緑色の葉にヨウ素液を垂らしたものです。「全部緑じゃん！」と思う人もいるかもしれませんが、よく目を凝らしてみてみると、黒い粒のようなものがあります。左側が結構見やすいですね。ここは、もともと葉緑体があった場所なのですが、そこにでんぷんが含まれていることより、葉緑体ででんぷんがつくられた証明になるわけです。

顕微鏡が家にある、という人はなかなかないと思いますが、最初の実験なら家でもできると思います。もし興味がわいたら、ぜひやってみてください！

秋の長雨が降る時季となり、秋の爽やかな季節が待ち遠しい日々が続きます。

そのような中、我々3学年は、校長会テストを受験しました。

先生方からは、「川口市内だけでなく南部地区の中学生も受けるテストであるため、しっかり力を出し切ってほしい」という激励の言葉をいただきましたが、、

思いがけないミスが多発し、解けるはずの問題で点を落としてしまいました。

 「解けそう」な問題こそ、丁寧に取り組むこと、基本の徹底と、一つ一つの確認を怠らないこと、が大事だと痛感しました……。

この悔しさを忘れず、来たる定期テストや模試に向けて、日々の学習への姿勢を見直していこうと思います。