働くって…？仕事って…？

多くの職業が身近にある中で、自分がどの職業に就きたいのか…となると悩んでしまう生徒は多いです。

「川口市にある仕事とみなかみ町にある仕事との比較」という視点をもって５月に水上自然教室に行ってきました。最近の総合ではさらに視野を広げ、どのような職業があるのか、その職業ではどのような仕事があるのかなど、調べ学習を行っています。

今日はその成果発表です。

２学期には企業訪問もあるので、この活動から働くことの意味ややりがいを感じ取れてよかったですね。

「公と私」、どちらを大事にする？そんな質問から授業が始まります。

マナー、ルール、法律、、、思いやり？察する力？過ごしやすい社会？よりよい社会？

様々な側面からテーマについて考えました。

公共交通機関を使って登校、学校や図書館、高校生との生活、様々な場面で「公」と関わる中で、附属中生でも、まれにご指摘を受けます。そのたびに色々考えながら成長しています。

「公」だけにフォーカスすると「私」は輝きません。バランスをどうとって生活するか、今日考えたことを活かして、全体のことを考えて生活していきましょう。

５月に参加した水上自然教室において、各自の将来の目標や、決意を発表しました。

今日はその目標を実現するためにどのような力や努力が必要かを班形式で話し合いをしました。その中で他者からアドバイスをもらうことで、目標へのアプローチを修正し、やるべきことの再確認をしました。どのような目標も、とるべき行動を具体的に言語化することで、今後の意思決定の基準が明確になりますね。

もうすぐ夏休みです。今できること、すべきことを精一杯やる期間にできると良いですね。

総合的な学習の時間を使って進めていた「職業」調べ。来週の発表会へ向けていよいよ資料作りも大詰めです。

今日は、進路適性検査も行いました。アンケート形式で”今の自分”の興味や趣向についてします。最近話題のMBTI診断のようで、取り組みやすく、一つ一つ丁寧に回答していました。

さて、資料作り中に各教室をまわり「HPの写真撮るよ」と言うと、様々なポーズをとってくれる３期生。

ちょっとおちゃめな３期生の姿を紹介します。（作業はしっかりやっていますのでご安心ください。）

来週の発表を経て、各クラス代表グループが、８月３０日（金）の文化祭にて発表予定です。

附属中生にしかできない総合の時間の学習成果を、ぜひ保護者の皆様にもご覧になっていただきたいと計画をしております。ご期待ください。

１学期も終盤、テスト前ですが、附属中学校の授業はどんどん進みます。

２年生理科では、「葉のはたらき」について、２人×４つのテーマについてそれぞれ自分たちで実験方法を考え、対照実験を行っており、その情報共有会を行っています。

それぞれのグループが対照実験の意味を理解し、クラスメイトに実験結果と考察・結論を共有できました。

学びの共同体として、協働的に学んでいます。

（先生の解説よりも、さらに先のことまで考えてレポートするグループも現れ始めました。先生の想像をいい意味で越えていく、３期生は今もまだ成長途中です！！）

夏休みに実施予定のTGG（Tokyo Global Gateway）についての集会。Opening movieをみた生徒からは、「うわ～」っと感動の歓声があがります。

３期生は、「外に出て学ぶ」ことが大好きな生徒がたくさんいます。普段の学校では味わえない一日にしてほしいと思います。

今日は、居住地域ごとの班を確認し、集合時間や移動経路などを班ごとに打ち合わせました。昨年度実施した「上野FW」の反省を活かして頑張ってください。

体育の授業では、水泳の単元に入りました。

本校は５０ｍプール（いわゆる長水路）で、市内小中学校では、本校のみの設備です。すごく大きいです。

命にかかわる授業ですので、体育の先生だけではなく、学年の先生方や、教育実習でお世話になった大学生などにサポートいただきながら、４５分×２コマ＝９０分の学習活動を行っています。

今日は、ウルトラコースとチャレンジコースに分かれて、活動しました

短い間ですが、たくさんの技能を身につけてください。

今日は土曜授業がありました。（同時に学校説明会もあり、市内小学生とその保護者に学校や授業の様子を見ていただきました。

現在、２年生の理科は「植物」についての単元。

テーマをしぼって、ペアで「葉のはたらき、効果」について、対照実験で検証を行っています。

理科室にある道具×自分たちで考えた身近な道具でオリジナルの実験を作っています。

ペアで話し合い、グループで話し合い、クラスで話し合い、よりよい結果を求めて探求的に学んでいます。

今回附属中３期生は、井伏鱒二の「山椒魚」を読みました。当初は文語調の作品が中々読み慣れないと口にしていた生徒たちですが、早くも読み慣れてきたという声を耳にし始めました。自分の考えを持ち、その後作品を読み解いていくことで、また違った気付きや捉え方が生まれてきました。

その後、作品の一部を朗読する活動を行いました。登場人物の心情や作品の主題を捉えていなければ、中々朗読はままなりません。自分が表現したい部分を抽出し、どうすれば相手の心に響く朗読ができるのか。仲間同士で助言しながら原稿作り・練習を行い、発表会でクラスの優秀朗読者を選び抜きました。

今日の1時間目は、生活委員3名の企画・進行による学年道徳です。全員で「あいさつ」について考えました。

「『良いあいさつ』ってどんなあいさつ？」

「附属中のあいさつ・・・できていること、できていないことは？」

45分間の授業を、生徒の司会で展開し、活発な意見が飛び交いました。

・親しい人なら安心してあいさつできている

・知らない人、あまり知らない人にはできない

・緊張して声がでない

・相手がしてくれなかったら・・・と思うとできない

・あいさつは人と人とをつなぐものである

・あいさつは礼儀、コミュニケーションの基本である

・あいさつから人と人とのつながりがはじまる

・相手があいさつを返してくれる、くれないにかかわらず、自分が相手にあいさつをしたいと思って、あいさつをしている

・相手より早くあいさつすることを考える

・誰かに言われるからではなく、自分がしたいという気持ちであいさつすることで、よいあいさつになるのではないか

・コミュニケーションを大切にするために、自分から挨拶をしたい

・あいさつは短い時間でできるコミュニケーション

・あいさつは、自分にも、相手にとっても良いもの

・あいさつをされるとうれしい。相手にもその気持ちを知ってほしい 

学年全員であいさつについて深く考えた1時間。生活委員の司会で、学年全員参加の授業を自分たちだけで作り上げることができました。2年生にとって、今回の授業は大きな一歩です。

ほんの短い時間、短い言葉でも、あいさつの力はとても大きなものです。今以上に、気持ちのよいあいさつが飛び交う学年、学校にしていきたいですね。

２年生理科は、化学分野から生物分野に移行しました。

光学顕微鏡の復習から。昨年、顕微鏡をたくさん使ったおかげで、すべての生徒がすんなりと操作を思い出していました。（自転車とおなじ？と思うくらいすんなりでした。）

一人一台パワーでしょうか。楽しく観察・スケッチしています。

Tさんの感想：オオカナダモの細胞はすごく細かくて面白かった。

Iさんの感想：友達の細胞を観察してみて、更によく知れた。

Oさんの感想：頬の内側にこんな細胞があるのを知らなくて、人体についての学習が楽しみになった。

Mさんの感想：葉緑体がかわいいと思いました。

Hさんの感想：細胞がまるっこくてかわいかったです。

Kさんの感想：人間は一人一人違うけど、細かく見ると同じ細胞を持っているのだとおもいました。

道徳は、中学二年生にピッタリ「私は十四歳」。

十四歳。子供と大人の間の時代。

うまくいかない事、ネガティブな自分、なかなか相談しづらい事、、、いろいろな悩みを抱えながら毎日を過ごしています。附属中生だってそう。

忙しい毎日を送っているのは、いつか「かがやける自分」に出会うため。

Be positive！！頑張れ十四歳！！

美術の授業の紹介です。

埼玉県内の身近な素晴らしい景色、近所にある芝川、家の前の伝右川、などそれぞれが決めたテーマでデッサンをしています。

本日の総合では、企業訪問に向けて、今後の取り組みについてのオリエンテーションでした。昨年度の「市産品フェア」から「水上についての事前学習」、そこからさらに発展し「身近な職業調べ」を行っていきます。

 「水上自然教室」「身近な職業」「働くこと」この3つの観点から調べ学習を行い、職業人として「働く」ことのよさや社会が抱える課題とその解決策を見いだし、企業訪問への意識の向上につなげます。

「将来、どんな仕事に就くか」

その問いに対するヒントを獲得できるといいですね。まだまだ中学生の可能性は無限大です。中・高校生のうちに夢を見て、その夢に向かって勉強・スポーツ・趣味などに全力で向き合い、力を蓄え、選択肢を増やす時期です。附属中生の力で、この学習を有意義なものにしましょう！

本日の4，5時間目の総合では「水上事前学習交流会～行く前に水上について知っておこう～」を行いました。先週行ってきた水上自然教室の前にみなかみ町について理解を深めておくことを目的に、川口市との比較をテーマに各々が調べてきたことを班員やクラスメイトと交流しました。それぞれが独自の視点で発表することができ充実した時間を過ごせたようです。次は企業訪問に向け、今回の発表で学んだことを生かし準備を進めます。

【授業の様子】

総合係が司会進行してくれました。

各々が独自の視点でみなかみ町について調べ、発表してくれました。

班内交流会で決定した代表者がクラスメイトの前での発表に臨みました。

先日の水上自然教室中のひと時に、短歌づくりを行いました。二泊三日の思い出の一場面を切り抜き、5.7.5.7.7の限られた文字数をふんだんに使って完成した短歌。バックには個性あふれる素敵なイラストが描かれています。

学校に戻ってきて授業で他者が作った短歌をそれぞれ読み合い、お気に入りの作品を選んで語り合いました。

2年生の授業で珍しい光景が見られました。

本日の1時間目、1組では地理、3組では歴史の授業が行われ、双方とも全面ホワイトボードの活動が展開されました。

パッと見ると区別しにくいですが、1組（写真上段）は地理・日本各地の雨温図について考察とまとめを、3組（写真下段）は歴史・秀吉の全国統一事業について調べてまとめを、それぞれ行っているところです。

教室外の移動式ホワイトボードも、大きい物から順に動員されました。

附属中の社会科では、3学年とも全面ホワイトボード活動がしばしば取り入れられています。

本日は、「わたしのせいじゃない」といういじめを題材としたスウェーデンの話を読み、「社会正義」について考えました。

　ある泣いている子の周りにいる様々な立場の人。いじめを始めた人、叩いた人、私は何もしていないという人、あの子が悪いという人、気付かなかった人、止められなかった人、ただ見ていた人、色々な人がいますが、誰が一番悪いのでしょうか。多くの生徒が色々な理由をあげながら自分の意見を言っていきます。

「自ら手を下したから悪い」、「何もしていないから悪くない」ではなく、いじめを受けている人からすれば、何もしてもらえず、自分を肯定してももらえない、孤立させていることに関わっている全員が「加害者」なのですね。

もし、同じような状況が発生したとき、正義の心を持って行動を起こすことができる附属中生であってほしいと願います。

昨日までの水上自然教室の余韻が残るなか、今日の１時間目には事後指導が行われました。

実行委員６名から振り返り

 素晴らしいスピーチでした。

実行委員の皆さん、約２０日という短い準備期間で、目標の設定、持ち物の計画、係の計画etcたくさんの準備をしてくれました。ありがとうございました。（主担当の先生も）

振り返りシートの記入も行いました。MVPの集計が楽しみですね。

事前準備、事前学習、事前指導→当日→事後指導、事後学習・・・

行事はこの一連の学習が基本です。まだまだ水上自然教室は終わりではありません。

今回の経験・体験が今後の家庭生活や学校生活に活き、より豊かな生活へと変化することを願います。

３期生８０名、ただいま無事に帰着いたしました。

２泊３日の水上自然教室を長く感じた人もあっという間に感じた人も様々いるかと思いますが、それぞれにとって学びの多い時間となったことは間違いありません。一緒に過ごしてくれる仲間の存在、自分達を支えてくれる周りの環境、そしていつも応援してくれている家族の存在に改めて気づき、感謝する機会になったのではないでしょうか？

お帰りになりましたら、まずは自分の力で３日間過ごしてきたお子様のお土産話に花を咲かせ、その行動力を褒めていただけると幸いです。この経験をこれからの生活に生かし、さらに高みを目指して頑張って参ります。引き続き、ご理解・ご協力をお願いいたします。

【水上自然教室ベストショット集】

水紀行館　清流広場にて

昼食・クラスの時間

予定通り１３：０５に川口へ出発しました。元気にバスレクをしています。

退所式

校長先生からは、３日間の成長やpotentialはunlimitedだということを、英語でお話しいただきました。 

副所長様からは、３日間の３期生の様子をみていただき、お褒めの言葉、激励の言葉、期待の言葉をいただきました。今回学んだことを、今後の中学校生活で発揮していきましょう。

 代表生徒からは、自然教室関係者の皆様、保護者の方、先生方へ「感謝」の言葉が述べられました。自分たちがこの３日間で感じたことを素直な言葉で表現できました。

保護者の皆様へ

予定より少し早く水上少年自然の家を出発しました。この後、水紀行館、清流広場でクラスの時間や自由時間、昼食ののち、川口へ戻る予定です。

おはようございます。いよいよ最終日です。

起床から朝礼、退所の準備、清掃、朝食とハードな朝ですが、２日間の反省を意識し「超一流」を目指し、行事の完成度を高め、気持ちを切り替えているようです。

 現在大掃除を頑張っています。

最後まで、気を引き締めていきたいと思います。

キャンドルファイヤー大成功。

３期生８０名全員で厳粛な雰囲気をつくり、決意を述べることができました。

夜のサプライズレクも盛り上がりました。

この後就寝し、いよいよ明日は最終日です。川口へ帰ります。

入浴後の様子

夕食は名物・ビーフシチューでした！！

２日間とも残食なしで、よく食べていました。

 食事係さん、よく頑張っていました。

レク係がキャンドルファイヤーの準備

３期生８０人全員がそろった今夜、一人一人が夢や決意を発表します。

一の倉沢にはまだ少し雪が残っていました。（山頂には電波が届かず、、、今の更新となりました。）

全員無事に下山しました。バス内では、ずっとしりとりをしています。

このあとは、自然の家に戻って、入浴、夕食、そしていよいよ、キャンドルファイヤーです。

全員が階段を登り切り土合駅に着きました。この後ハイキングをします！！

ハイキングに出発します。

出発式

 湯檜曽駅

 土合駅は日本一のモグラ駅で電波がないので、後ほど。

みなさん、見ていただきありがとうございます。 

おはようございます。

今朝は霧雨でしたが、いい天気になる予報です。

ハイキング、キャンドルファイヤーと2日目はメインイベントだらけです。

元気に頑張ります。

食事を終え、レクリエーションの時間です。

自分たちで企画・運営するレク大会。盛り上がっています！！

 レクの後は、サプライズ！！！！！〇〇〇〇を行いました！！！！！

このあと、夕礼、係会議、班会議、就寝となります。今日は大きな事故無く一日を終えることができました。

天候も回復し、明日は、いよいよハイキングです。しっかり寝て、明日に備えてほしいと思います。

☆自由時間の様子☆速報☆

入浴やベッドメイキング、待ち時間にはトランプなど楽しんでいました。

水上少年自然の家に到着しました。

入所式

校歌を歌い、３日間お世話になる職員の皆様にあいさつをしました。

この後入浴（湯檜曽温泉）、食事（少年の家名物　肉ご飯）です。

ほぼ予定通りに群馬県に入り、「たくみの里」で体験活動を行いました。

まずは、そば打ち体験をし、打ったそばをたべました。

３期生は楽しそうに体験していました。

昼食後は「たくみの里」周辺をグループで散策TIME！

川口とは違った、みなかみ町ののどかな街並みを堪能。昼食では足りなかったのか、おやつを食べたり、お土産を買ったり、おしゃれなカフェで休憩したり、プレミアムな体験をしました。

さぁ、この後はいよいよ入所です。３期生はワクワクしています。

本日から、３期生は「水上自然教室」です。

あいにくの雨スタートとなりましたが、元気いっぱいです。

大アリーナでの出発式となりましたが、冠前絶後、人間力、超一流をテーマに頑張ります。

安全に気をつけていって二泊三日、超一流の行動に努め、たくさん学んできます！！

※不定期でHP記事のアップをいたします。お楽しみに！

今回は短歌について学び合いました。教科書に掲載されている様々な作品を読み、作者の想いや描かれている情景を想像し、意見を交流しました。寝転んだときに見る「空」と言われても、中々想像と違う部分もあります。それでは、実際に屋外に出て寝転んで空を眺めてみました。

「どう？イメージできた？時刻は？」と聞くと、「なんとなく！」「私は夕方だと思います」「雲の感じがー」など様々な意見が挙がってきます。教室に戻り、それぞれ好きな短歌を選択して簡単に絵に描いてみました。同じ短歌でもイメージしている情景が違う生徒もいれば、似たような生徒もいます。そんな生徒の豊かな想像力に触れて、授業者も素敵な刺激を受けられた時間となりました。

水上少年自然の家で過ごすにあたって、生徒には皆それぞれの係や担当があります。
各々があらゆる場面を想定し、係会議を重ね、話し合った情報を共有します。

現地で歌う歌の練習もしています。
今日の直前指導はその確認の時間です。

最後に校歌の練習をしました。
大ホールに集まって２学年だけで歌う校歌には、感慨深いものがありました。
１年生の時とは明らかに違う気迫があります。

成長した２学年になっての最初の学年行事です。
ぜひ最高の３日間にしましょう！

本日、最終打ち合わせを行いました。

来週、月曜日から気をつけていってきます。

今日は気温が上がり、大変暑い一日でした。

体育の授業はグラウンドで、持久走とボール投げ。

前回と比べてタイムがあがった生徒がたくさんいたため、「どんなことが良かったのか」を考えていました。

テキストに掲載されている「夢十夜」を読みました。明治の文豪である夏目漱石の作品ですが、非常に抽象的な内容から時代を錯誤する内容、戦慄の走る物語を読み、それぞれ感想を書きました。また、それらをグループワークで考察し合い、様々な読み方や考え方を交流しました。映像化された作品も視聴し、さらに異なる感想も出てきたようです。これを機に、作品全体を読むきっかけになるなど、読書の幅を広げられるといいですね。 

２年生の歴史では、信長が勢力を広げて全国統一へ進んでいく時期について学習しています。

どのような戦いを制し、どこに拠点を置き、どのような政策を取ったか…グループでテーマを決めて発表しました！

発表では、大ホール、小ホール、202教室など、様々な施設を利用しました。

今後は、信長が勢力を広げることができた要因について、発表をふまえて考察していきます！

２学年になって初めての学年道徳がありました。
題名は『遠足で学んだこと』。
20日からの水上自然教室を控えた皆さんにぴったりのテーマです。

テーマは「相手を受け入れること」についてです。

新しいクラスになって、まだ１か月しか経っていません。
水上自然教室はお互いを知り、理解し合うチャンスだと思います。

「みんなちがってみんないい」を、

３期生はどうやって実践していくのでしょうか。
楽しみです。

　本日の４，５限では２週間後に迫った水上自然教室の準備を行いました。前半ではそれぞれが担当している係の会議、後半では２日目の夜に行うキャンドルファイヤーでの将来に向けた決意表明の準備を行いました。この時間でどんな大人になりたいか、各々が描く大人の理想像をグループで話し合い、クラスで共有したことをふまえ、キャンドルファイヤー本番では自分の決意を堂々と全体の前で発表します。
　着実に水上に行く準備が進んでいます。人生の中で１度きりの２泊３日、３期生みんなで思い出に残る行事にしましょう。

今月２０日から二泊三日で予定されている水上自然教室。

新学期になり、短い期間ではありますが、着々と準備が進んでいます。

係ごとの会議や班での打ち合わせなど、大忙しの準備は続きます。

思い出に残る三日間にするために、がんばりましょう！！

２年生になって初の古典学習に入りました。「枕草子」を読み、筆者の四季の見方や感じ方を通し、「自分流の枕草子」を書きあげました。また、他者の書いた文章をみんなで読み合い、さらに自分のものと比較して見つけた課題や手立て、感想等を共有し合いました。生徒たちが自分たちで主体的に創造力をもって授業を創り上げる様子は、授業者にとっても非常に見ごたえがありました。さすがです。

これを機に、他の様々な古典教材に興味を持ち、川口市立高校・附属中学校が誇るラーニングコモンズに足を運んでくれるといいですね！

２年生に進級して初めて出会う物語文は「アイスプラネット」という作品でした。あらすじや登場人物の設定、物語における主題や疑問といった学習課題を各班ごとに設定し、探求学習を行いました。それを他の班に発表を行ったところ、聞いていたどこの生徒からも「おぉ～！」「すごい！」「なるほど！」といった反応が聞こえてきました。斬新なテーマ設定、探求的な姿勢で、今年度も「言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，国語で正確に理解し適切に表現する資質・能力」を育んでいきます。

今日の１時間目は道徳では「あいさつ」について考えました。

「あいさつは親しい人同士がすればよいのか」

「あいさつは習慣だから、理屈抜きでやればよいのか」

「『心のあるあいさつ』と『心のないあいさつ』はどう違うのか」

・あいさつもすると、自分も相手も気持ちがよい

・自分からあいさつしても返してもらえないのではないか不安で、自分からできないときもある

・もし、形だけのあいさつだとしても、あいさつをすることには意味があるのではないか

・あいさつがきっかけになり、関係が生まれる

・たったひとことでも、あいさつで思いが伝わる

・相手への敬意を表すことができる

・ただ習慣だからやるのではなく、心を込めたあいさつをしたい

・心を込めたあいさつが大切で、意味のあることだと思う

・あいさつに心をこめる習慣をつけたい

様々な意見が出されました。あいさつについては、ちょうど１年前の道徳でも話し合いましたが、２年生になり、あいさつの意味や価値について、さらに深く、踏み込んだ話し合いができました。

今日は全体で集まり、指導者講習会を終えた教員から生徒へ、水上自然教室の全容が公開されました。

実行委員長からの「３期生なら当たり前にできる」という言葉のとおりになる、また、川口市のリーディング校として恥じない生活を見せられる、そんな素晴らしい水上自然教室にしましょう。

生徒たちは、施設の様子や行程を知り、ますますワクワクした様子でした。

その後は、生活班や係を決めました。

本年度、川口市内の１番目に自然の家を利用することになるので、忙しい日程とはなりますが、しっかりとみなかみ町について事前学習をして、「人、ふれあい、地域」を肌で感じてこられるよう頑張りましょう。

今日の6限の学級活動の時間に今年度の学級目標を作成しました。学級目標は今年一年クラスとしてどのような方向で頑張っていくのかを確認するとともに、1年が終わったところで自分たちがどこまでこの目標（ゴール）に向けて頑張ってこられたのかを振り返るためにも大切な道標です。みんなで決めたことはみんなで守る。今日の話し合いを通して集団意識を高め、クラスとしても学年としてもより高みを目指して3期生はこれからも頑張っていきます。

　本日は道徳開きの授業を行いました。道徳の授業では人生の中で大事にしたい心を学びます。その中でも「人と話し合いを通して分かり合える心」を学ぶことは特に大事です。人と気持ちよく話し合い、分かり合えるようにするために、クラスみんなで確認する時間を附属中では設けています。今年の道徳の時間で今以上に心も成長してくれると感じられた一コマでした。

５月の水上自然教室に向けて、群馬県利根郡みなかみ町の調べ学習がスタートしました。生徒の住む川口市とどのような違いがあるのか、産業や人口について調べ、次回以降に自身のPowerPointにまとめます。もちろん、そこには『附属中らしく』というエッセンスが入るはずです。そう期待しつつ今日の授業を終えました。