３年生は少し早めに、天体の分野に入りました。天体の分野では空間認識能力や物事を客観的にみる力が鍛えられます。

自作の実験道具を使って、学習していきます。

明日の学校授業公開では、小学生を仲間に加え、実習をする予定です。（この道具も使います。）

３年理科に参加する予定の小学生の皆様、一緒に学びましょう！！

本日は、高校１，２年生（附属中1、2期生）の先輩方の研究内容を聞くことができました。探究学習にも磨きがかかった1，2期生の発表に興味津々な3期生たち。感想をきくと、口々に「おもしろいです！！」「すごかったです！」「自分たちとは違いました！」というコメントがたくさん聞こえてきました。

特に、研究内容は自分たちとは違った幅広さがある、テーマ設定が斬新で聞きたくなる、自分の好きなことの深め方が秀逸、内容が興味深い、といった点は自分たちの今後の探究学習の参考にもなったようです。

ある2期生の生徒は、教員の給与と仕事への満足度について研究していました。その生徒の発表には、多くの中学高校の先生方の姿が見られ、興味深く研究内容に耳を傾けているようでした♪…

このように、附属中学校を卒業した高校生たちと附属中の生徒はもちろん、先生方とも交流がもてることもこの附属中学校ならではの特色ですね。今後も、探究学習のさらなる進化に期待しています！

”Globalization”をテーマに取り組んできたGlobal Issues (GI) の最終発表が大ホールにて行われました。
先日の発表でさらに生徒17名が選ばれ、今日は約80名と先生方の前で、プレゼンテーションを行います。

皆さんが前回よりもさらにレベルアップした、そして伝わりやすい、魅せる工夫がされた素晴らしい内容でした。

コメントシートは学年全員が一人ずつ本人に、言葉も添えて手渡します。

４・５時間目をフルに活用しての発表でしたが、運営してくれたのは各クラス英語係の生徒たちでした。
準備はもちろん、司会進行役やタイムキーパーを務め、舞台裏で支えてくれた有志の皆さん、
そして、いつも温かい励ましで応援してくださるCIR、
本当にありがとうございました。

附属中は給食がありません。その代わりに、学食で好きなメニューを楽しんだり、お弁当を買ったりすることができます。もちろん、家からお弁当を持ってくる生徒や、自動販売機でパンやおにぎりを買う生徒もいます。

今日のお昼は、初の試みで、「すいーつばたけ」さんのパンの販売がありました！普段は買うことができないパンの販売ということで、楽しみにしていた生徒がたくさん駆けつけました。

甘いパンや総菜パン、ドーナツやマドレーヌなどたくさんの種類がありましたが、あっという間に完売しました！

残念ながら買えなかった生徒も「次はぜひ買いたいです！」と、次回の販売日を楽しみにしていました。 

今日の道徳は『外国から来た転校生』という題材です。

ブラジルから来た転校生エレナは、母国の風習で生まれたすぐ後から耳にピアスをつけており、転校してきた日本の学校でもピアスをつけたまま生活を送っている。しかし、ピアスは校則では禁止されているため、学級委員のコジマとそのクラスメイトのミキは、エレナにピアスは「校則でされている」と伝える…という内容です。

生徒からは色々な意見が出ました。

「古くから『郷に入っては郷に従え』と言う言葉があるし、校則に合わせるのが良いんじゃない？」

「ちゃんとエレナがみんなに説明すれば、誰かに迷惑をかけることではないし、別に良いと思うけど…」

「エレナが体の一部だ、と言うくらい大切なものというのはわかるけど、耳から外して持っているのはダメなのかな？御守りみたいな…」

「エレナがピアスをしているのを見て、オシャレのために真似する人が出たらまずいし、エレナがピアスを外すべき」

 さまざまな文化をもつ人々が同じルールの中で生活することは、少なからず越えなければいけない相互理解があり、その過程で時には衝突も起こります。

お互いの違いを認め合うために大切なことはなんでしょうか…？

取り組んできた研修旅行の事前学習が完成しつつあります。

研修旅行4日間の訪問先を決めていくにあたっては、全員の事前学習の内容を参考にして考えるので、とても大切な活動です！！ 

内容やレイアウトなど、こだわりの事前学習ポスターがゾクゾクと仕上がっています！

内容を見ると、各教科で学んできたものとの関連が見られます！

体育祭で大盛り上がりをした次の日ですが、しっかり切り替えて授業に臨んでいます。

理科の授業では、自由進度学習にチャレンジしています。

さらに、学習の合間に簡易面談を行っていました。

面談では、定期テストの学習状況の確認、これまでに提出されたもの確認、次の単元の興味関心の高さの確認などを聞き取り、一人一人にアドバイスをします。

来週末の定期テスト、そして再来週の校長会テストに向けて頑張りましょう。

前期のGlobal Issuesの授業では、”Globalization”をテーマに、国際化のもたらす良い面と課題点について、ドイツと日本の例を学んできました。その学びを通して自分が考えた世界の問題を1つ選び、英語でプレゼンテーションを行いました。

 多文化共生、フェアトレード、ブレインドレイン、伝統文化の継承、少子化、経済格差、労働力不足など、たくさんの問題提議と、自分が考える解決策を発表しました。今回、英語でのプレゼンテーションに挑戦しましたが、英語の力だけでなく、総合的な学習の時間や、様々な教科で共同的な学びを積み重ねてきた知識や力も活かされていました。

後期のGIは、"Energy Resources"について学んでいきます。第2回目の発表も楽しみです。

1月にある研修旅行の準備が着々と始まっています！

今日はそれぞれの担当する神社や寺院などについての調べ学習を行いました。他クラスの生徒とペアになり協力して１つの資料を作成しました。

10月2日の中高合同体育祭に向けて、先週から団の合同練習が始まっています。
真夏に比べて朝晩は多少涼しくなってきましたが、まだまだ日中は厳しい暑さが続いています。

こまめに水分補給をして、帽子を着用するなど、生徒の皆さんはしっかり対策をしています。
附属中は、自販機を利用できるのもいいですね。

また、冷房の効いた教室で休憩時間を設けるなどの対策もしています。

実は、この休憩時間は各団での作戦タイムでもあるのです。

３年生の各団長を中心に、ホワイトボードを使って『台風の目』や『リレー』の反省や研究などが賑やかに行われています。学年を超えて集い、後輩たちと笑い合い、励まし合う先輩の３期生の姿がありました。
本番の日が楽しみです。

さて、4月から実行委員会が発足し、少しずつ準備が進んでいる附属中の研修旅行。

広島奈良京都を巡る、3泊4日です。附属中でしかできないプレミアムな体験、学びになるように実行委員会と先生で計画します。

実行委員から今回の研修のスローガンが発表されました。

小さい目標の頭文字をとっています。

担当の先生から四日間の概要が伝えられワクワクしている様子です。

さて、来週から事前学習が始まります。スローガンを達成できるように頑張りましょう！

今年度も本の紹介合戦「ビブリオバトル」をクラス内で実施しています。１２月には、「ビブリオバトル」の県大会が今年度も開催されます。昨年度同様、校内からは1名の出場が可能となっており、その１枠をかけて学校全体で予選会を行っています。

今回はクラスの５人の班の中から１名の班代表者を決定し、８名の班代表者の中から、２名のクラス代表者を決定しました。どの生徒も工夫を凝らした手法を用いて、紹介された本を思わず読みたくなってしまいました。

今月末には４名の中から学年代表者を選抜します。

総合的な学習の時間で探究学習を進めています。　今回は、マイテーマに向けて、いざ調査！　の前に、

すでに高校で探究学習を進めている、１期生の先輩方にもテーマ設定や調査方法などを発表し、ご意見をいただきました。

 同時に、先輩方が進めている研究の経過の発表もしていただきました。

すでに調査を始めている先輩もいて、データを取ってまとめている様子も見れました。

今後も一貫生の先輩方の発表会を参観するなど、たくさん学んでいきます！

今日の道徳の授業では、SNSを通して「親友とはどういう友達か」を考えました。
相手を気遣ったとしても、感情の行き違いで自分の考えが正しく伝わらなかったり、
知らぬ間に他人に迷惑をかけてしまうこともあります。
相手の立場に立って気持ちを考え、友達と良い関係を築くために必要なことを
学年みんなで意見を出し合って考えました。

いよいよ体育祭練習が始まりました。今日の練習は、団対抗「台風の目」と、学級対抗「大縄跳び」です。

 最上級生となった３期生は、体育委員長・各団の団長を中心に、全校を引っ張る存在です。

今日の練習でも、各団の秘策を後輩に伝授する姿が見られました。

本番に向けて、熱い練習が繰り広げられます。本番が楽しみです！

今日は2学期に入って2回目の総合の授業がありました。

前回は、夏休み中に作成した『探究活動レポート』をもとに発表を行いました。今日の授業では発表で班のメンバーから出た質問や意見を、自身のレポートに組み込んだりブラッシュアップしたりする作業が中心となりました。さらに、今後行う論文作成の流れについても説明があり、これまでやってきたことと、今後の活動がつながる授業でもありました。

中学3年生の主人公は、サッカー部の夏の大会を終え引退した。目指す高校へ向けて受検勉強をするべきであるが、夏休み中も、2学期に入っても、身が入らずにいた。後輩の朝のドリブル練習につきあっているうちに、今の自分もドリブルやパス回しのように、「あせらず、リズムをつくってゴールを目指していく」ことが大切なのではないかと気づく。

 主人公の姿と自分たちの生活を重ねて共感しつつ、主人公の心情や気づき、これからどうなっていきそうか、などを考え、話し合いました。

附属中生活も、あと半年と少しとなりました。現在の自分と、卒業して次のステージに上がるまでの自分を見つめる時間となればよいと思います。

明日はついに附属中で最後の文化祭です
魅せて・楽しむ、一日になりますように

いよいよ明日、附属中三百合祭（文化祭）開催（開祭）されます。

３期生は、１年生の頃はおとなしく（？）、どちらかといえば先輩たちの活動を、【観る側】でした。

２年生になり、学校生活も充実してきたからか、【演じる側】になる生徒がとても増えました。

３年生の今回、全有志団体の７割以上が３年生です。【魅せる側】に成長しました。

中学校生活最後となる中学文化祭、スローガンの「引力」の通り、後輩たちや保護者の皆様の心を動かす存在になれるよう、精一杯がんばり、なにより楽しみましょう。

※３年生が参加する団体メンバーの前日の様子をこっそり紹介

＃附属中文化祭

＃みんなやる気満々

＃当日はおどろくほど素敵な姿に変身します！！

＃この中に１組だけ参加しない団体が隠れています。

総合的な学習は、引き続き"探究学習”です。１学期、思考を凝らして考えた疑問や課題、いわゆる「リサーチクエスチョン」という『探究を行うときに立てる疑問や課題』に力を入れてきました。

本日は、夏休み中に各自探究してきた内容に対して意見交換を行い、他者の探究活動をさらに深め合いました。様々な生徒から助言・指摘をもらいながら、よりブラッシュアップさせている様子を垣間見ることができました。

よりよい探究を行っていると思う生徒を班の中からみんなで推薦し、８名の班代表者を決めました。さらにその中から秀逸だと考えられる生徒を一人選び、クラス代表を決定しました。今回クラス代表となった生徒は、今週末に開催される文化祭でも発表してもらうことになります。非常に興味深い探究を行っている生徒がたくさんいたので、今後の研究が非常に楽しみです。