国語の授業において、「構成を工夫する～スピーチの会～」を実施しました。スピーチのテーマは「好きな言葉」です。

「よき演説者」となるべく、スピーチメモを作成し、仲間と助言し合いながら練習を重ねて迎えた本番。これまでに学んてきた構成の工夫を生かしながら、相手に伝わる話し方を意識してスピーチを行いました。自分の人生に影響を与えてくれた格言・名言から、先生・親・友人に掛けてもらった思い入れのある言葉など、聞いていて興味深い内容でした。

みんな素晴らしいスピーチでしたが、中には周りの生徒たちが思わずうなるような模範となる生徒もいました。今回の授業で学んだ力を今後の学校生活等で存分に生かしてください。

身の回りにある様々な物質の特徴を学習しています。

学習した知識・技能を使って、６種類の物質の特定を目指します。

理科室にある道具や自分の持ち物を自由に使い、班ごとに実験方法を考えます。レポートの提出も必須なので、協力して実験に取り組まなければいけません。

実験中の声をきいてみると

「これ何？」「計算できた？」「データがずれてるかも？」「それ危ないよ」「どうやって書く？」「とりあえずわかるやつからやっていこう」「写真撮ろう」「０．９５になったよ」「Cは〇〇じゃない？」「ﾎﾟﾘﾌﾟﾛﾋﾟﾚﾝってなに？」「Bやってない！」「Fもう一回やってみよう」「Bは水に浮いちゃう、どうするの？」「片づけておくね」「質量は一定だったよ」「３１．７÷５をする？」「時間がない」「さっきの質量で考えるといいんじゃない？」「パラフィンじゃない？」「どっちも水に浮くならどっちなんだろう？」「表と照らし合わせているんだけど、わかる？」「これ片づけておいて～」・・・

班で会話をしながら実験を行っています。附属中の授業は会話がとても重要だと再認識できます。

『山に来る資格がない～もし、あのときにもどれるのならば 』 という題材を通して、節度や自制心についてクラスで話し合いました。

それぞれの立場で考え発言し、役割を演じます。普段から道徳は話し合いを通した活動が多いですが、また一味違って白熱した授業でした。

総合の時間に『附属中魅力探し隊』の活動を行いました。

まずはグループで、自分が感じている附属中の魅力を出し合う"ブレインストーミング"を行います。

さらにクラスで発表も行いました。 それぞれ自分では気付いていなかった附属中のよいところがたくさん見つかったと思います。この後も活動は続きます。お楽しみに!

家庭科では、中学校入学後初の調理実習を行いました。

各班、味付けや材料の分量等を考えながら、トマトと鯖のスープを作り上げました。給食がない附属中学校、食堂のラーメンやポテトばかりでは栄養が偏ってしまいます。育ち盛りの中学生にとって、栄養たっぷりの「プラスワンおかず」になったようです。自分で作った料理だからこそ、一層おいしかったとみんな素敵な笑顔を見せてくれました。

洗い物や台所のあと片付けなど、将来一人暮らしや独立した際には欠かせません。普段、自分の保護者が当たり前のようにやってくれていることのありがたさを実感することができました。

塾や習い事、家庭学習で忙しいかもしれませんが、是非、「自立」に向けて自宅でも料理や食器洗いなど自主的に取り組みましょう！