本日３年生は「SDGｓ川口」ゼミ学習の集大成として、「政策提案発表会」を行いました！

　発表会では、川口市役所の企画経営課職員の方々や、大学の先生を講師・指導者としてお招きし、それぞれのグループの政策提案について指導・助言をいただきました。発表グループは、先日の「ゼミ内発表」を通して選ばれた代表６グループです。

「川口市立県陽高校跡地の活用について」

「川口市の祭りのごみ問題について」

「鋳物の今後の展望～伝統産業を活かした発展と継承～」

「川口市の犯罪を減らす取組について」

「駅の安全・快適性について」

「川口の農業人口増加～農業減少問題の解決に向けて～」

　どのグループも川口市の現状・課題について、様々な資料やアンケートをもとに根拠に基づき、発表することができていました。そしてSDGｓの観点を踏まえながら、中学生らしさ溢れるアイデアを提案していました。たいへん素晴らしい発表だったと思います！

　講師の方々からは発表内容の細部に至るまでコメントをいただき、今後の研究をさらに深めるための大事な視点や、より実現性の高い政策にするための視点について勉強させていただきました。貴重なアドバイスをありがとうございました！

　そして本日の発表者の皆さん、本当にお疲れさまでした！

本日の総合は前回から行っている市への政策提案ゼミの続きになります。

政策提案に向けての準備を各班一生懸命に行えていました。

また、本日は高校の吉岡靖久先生、お茶の水女子大学の植竹紀子教授をお招きし、各ゼミでの政策提案の方向性に関するアドバイスやさらに発表内容を深めるための方法等を具体的にアドバイスをいただくことができました。

発表も大事ですが、自分たちで問を立て、仮説を立証していくプロセスをしっかりと大事にしていってほしいと思います。

本日の道徳は『ある日の午後から』という文章から相互理解・寛容について考えました。

ひかるは昼休みに友人の紗季を遊びに誘うが、紗季からは冷たい一言が返ってきたのでひかるはそのことをSNSに投稿し非難してしまう。するとその件が大きく広がり、紗季は周りを気にして、下を向いて過ごすことが多くなってしまう。そんな紗季に気が付きながらも、ひかるは「冷たくされたのは私だし・・・」と思ってSNSを続けていたが・・・という内容です。

どのような心があればいじめを生まないのか、また相互理解・寛容とはどのような精神なのか生徒はしっかりと考えることができました。

今回で８時間目となるGlobal Issuesの授業では、個人のプレゼンテーションを行いました。

２つの国（ハイチとトルコ）の現状からStandard of living（生活水準）を向上させるための方策について焦点を絞って考え、英語で発表しました。教育・産業の拡大・医療・災害対策などに焦点を当てた発表が多かったです。まだまだ語彙不足、表現の曖昧さもある発表もありましたが、積極的に英語で発表しようという意欲が感じられる生徒が多かったです。次は、「Climate Change」について学習します。

　３年生の総合学習では、「川口市への政策提案」へ向けたゼミ学習がスタートしました！同じテーマに関する興味関心や問題意識を持っているメンバーが集まり、それぞれの教室を「ゼミ」として、グループによる探究活動を進めていきます。そして、川口市をSDGsの視点からさらによりよい街へと発展させていくための政策を考え、実際に市役所の企画経営課の方や大学の先生にお越しいただいてプレゼンテーションを行う予定です。

　今日の授業では、具体的なテーマを設定し、仮説や研究手法を確認したりして、今後の探究活動の方向性を決めていきました。生徒からは「自分が住んでいる『まち』に対して、直接何かを提案する機会はなかなかないので、すごく貴重な体験だと思う。よく調べ、考えて、自分たちの想いをしっかりと伝えられるようにしたい」という意気込みも聞くことができました。

　未来の川口市を担う中学生による、ユニークなアイデアを期待しています！