1年生の社会科では歴史の学習が進んでいます。「日本列島に人類が移り住んでから、広い範囲を従える王が現れるまで」を一つの単元として学んでいます。

紀元前の日本列島の様子は文字として残っていません。そこで、これまでに発掘された史資料について調べたり考察したりして、教科書の記述の根拠まで辿り着きました！！

弥生時代や古墳時代についても、遺跡・古墳や出土品、中国の書物の内容などから、日本列島に住む人々の社会の変化を読み取っていきました。

この記事をご覧のみなさんは、大和政権がどのあたりに出現したと考えられるか、どのくらいの範囲まで勢力下に置いていたと考えられるか、それを裏付けるどんな史資料があるか、思い浮かぶでしょうか！？

2期生～4期生は、全員が説明できることでしょう！！

１－１の「グリーンセンターFWのクラス発表会🍃」の様子をお届けします。

附属中生は、探究した内容を仲間に伝える力も成長しています。

本日の１－３の理科の授業は

【グリーンセンターFW　テーマ発表会】を行いました。

各班、自分たちで決めたテーマに向けて、探究的な発表ができていました。

6月のHR委員会から学年へ呼びかけている取り組みが『あいさつ運動』です。

『明』るい学校を創りたいという願いの元、朝の登校から様々な場所にHR委員が分かれ元気に挨拶しています。

みんなで学年目標の四葉のクローバーの葉が青々と色づいてくるといいですね。

本日の1年生の理科は解剖第２回「エビの解剖🦐」を行いました。

課題は、「エビを解剖し、エビと人間の相違点を分析しよう」です。

私たち人間と違い、脊椎が無いことや足がたくさんあること、心臓が脳にあることなど驚くことがたくさんあったようです。

解剖のあとは、命に感謝をして、みんなで美味しくいただきました。

解剖第３回は「アサリの解剖」です。みんな今から楽しみにしているようです。

附属中では【特色ある授業づくり】を行っています。これからもHPで紹介していきます。