２年生の古典の学習において、「漢詩」を学習しました。返り点を用いた訓読文を書き下し文に直して読む方法などをおさらいし、漢詩が日本の文学に大きな影響を与えてきたことを学習しました。

孟浩然の「春暁」といった有名な詩を読み味わうとともに、生徒たち自身も漢詩づくりにチャレンジです。文法なども詳しく分からない中ですが、自分たちが日々感じている思いや生活の中の日と場面などを有名な作品を真似しながら作ってみました。

他の生徒が作った詩を読み合い、クラスで優秀４作品を選出します。選ばれた生徒はちょっと照れながらも嬉しそうでした。漢詩が一気に身近なものに感じることができたようです。

本年度の附属中生の行動指針

これを念頭に置いた、学級討議が行われました。

附属中生が何を思っているのか、どんなことが足りないのか、そのためにやってほしいこと、自分たちがすべきことなどを挙げ、その一つ一つについて質問をしたり、詳しく説明したり、話し合い活動を行いました。また、来月行われる全校の総会に挙げるべきか否かも話し合いました。

附属中はまだまだ発展途上、時代に合うように自分たちで変えていく【流行】と、義務教育として必要なこと・すべきこと【不易】があります。そこを確認・理解する場としても、来年の討論会は盛り上がりそうです。

廃校になる学校についての文を読み、よりよい学校生活について考えてみました。

授業の序盤では、「トイレがきれい」、「ラーニングコモンズ」、「自販機」など、設備面に注目しがちが、授業が進むにつれ、「友達」、「授業」、「まわりの人」など、自分に注目していきました。

３組では、〇学校を愛する気持ちは、どんな時に生まれるのだろう？というテーマで盛り上がり、

・学校に来ること自体が愛校心なのでは？

・無理に好きになるものではなく、時間を重ねる

・自分たちで主体的につくっていくもの

など、愛校心が生まれる原因や大切にしたいことが見つかった人もいました。

２学年の学年目標「人間力」を鍛えるため、「道徳」の授業も超一流を目指していきましょう。