2年生の国語では梶井基次郎さんの『檸檬』を扱っています

明言された要素の少ない作品にはじめは困惑している様子でした。

しかし、様々な観点から繰り返し読み、だんだんと疑問を持てるようになりました。

かなり発展的な内容ですが自分の考えを固め、根拠を探し、探究する活動は附属中生の得意分野です。

難しいほど楽しめる姿は、よき学習者といえますね。

最終的な考えを自由にまとめてもらいます。

新たな発想に触れるのが楽しみです。

本日の５時間目には大ホールで総合的な学習の時間の「課題探究」のオリエンテーションを行いました。

水上自然教室の学習がいったん落ち着き、本年度の２学年の総合の学習の中身に入っていきます。

本年度の２学年の総合の学習テーマは「働くとは ～働く意義と未来予想図～」となります。

学習テーマから各自が興味・関心のある事項について実際に調べながら現在明らかになっていることを整理し、更にそこから「リサーチクエスチョン」を設定する作業になります。

課題探究について「問」を立てることの重要性について主担当の先生からお話をいただき、実際の考え方の例を参考にしながらテーマ設定から問を立てるための準備を行いました。

本年度は全生徒に各担当教員がついて、直接指導をいただく、「ゼミナール」形式をとり、各ゼミで自身のテーマに沿って１年間研究をしていく形をとります。

また、課題探究に際して、OPPシート（One Page Portfolio）を活用して、１年間を通じて、自身の課題探究に関する理解や変容について追跡し、振り返りを大切にしてく形でスタートします。

本日の６時間目の道徳は「あの子のランドセル」という題材を扱いました。

前回に引き続き、「いじめ」に関する題材を扱っています。前回は「傍観者」の存在について学習をしましたが、今回は自分自身が「加害者」つまりいじめをしてしまった人物の視点から「いじめ」を絶対に起こしてはいけないという姿勢を養う授業となりました。

小学生の時に、自分が友人のランドセルに意図的に傷をつけてしまう主人公が、自身の行いを自分の妹が母親にランドセルを買ってもらった場面を見ながら「後悔」する回想するシーンが描かれた部分を読みました「失敗をしても大丈夫」ではなく、「犯してはいけない失敗」や「やってはいけない行為」があることを出てくる登場人物の気持ちになって考えてみること理解することができる授業となりました。

本日の1時間目は各クラスで文化祭のクラス企画決めを学級会として実施しました。

クラスの特色が出るものとして文化祭実行委員より5分以内の動画を作成する意見が出ました。

本日はその動画の内容をどのようなものにするかについて議論を行いました。

大喜利、歌、ダンス、お笑い、映画等さまざまな意見が出ている中でどの内容で作成していくかについて準備の時間やその時間内でどれだけの質のものができるかなど具体的な話し合いができている様子でした。

今日は朝から学年集会を行い、第１回の実力テストの結果を受けての振り返りを行いました。

そこから見える”学習方法（授業や家庭学習）”を分析しました。

意識の向上から平日の学習時間が増えてきました。

次へのステップは、限られた時間の中での学習の”質”を高める必要があることが分かります。

そのヒントとなるのは

・解きなおし

・授業の受け方

・課題を含む（家庭学習の向き合い方）やり方

です。

中学校生活の中心となる２年生として、学習への向き合い方も附属中の中心となる取り組みができるといいですね。

学習も含め伸びるために・・・

『好きこそものの上手なれ』

 2年生の国語では現在ビブリオバトルの予選大会を行っています。

ビブリオバトルは5分間のスピーチでどれだけの人に『その本を読んでみたい』と思わせられるかを争うものです。

昨年度は希望者のみでしたが今年度は学年を挙げて取り組んでいます。予選は3分で行い、クラス代表、学年代表を決めます。最終的には学校代表、埼玉県ナンバーワンを目指しています。

生徒たちは、本選びでラーニングコモンズに行った時から楽しそうな様子でした。

発表は自分の本への愛だけでなく「今こんな感情を抱いている人に読んでほしい」という思いも乗せられていました。

本の貸し出し数が附属中で一番多い4期生の活躍に期待です

スウェーデンの絵本『わたしのせいじゃない』を知っているでしょうか。

一人の子供が泣いている中で周りの人がそれぞれの主張をします。

みんながみんな「わたしのせいじゃない」と思っているのです。

今日の道徳では、この絵本でだれが悪いのかを話し合いました。

各グループ様々な意見が出ましたが物議をかもしたのは”傍観者”の存在。

みんな思い思いに活発な意見交換をして

授業後、心には強い決意が残った生徒が多かったようです。

様々な道徳教材で学び、考えることによって価値観が広がります。

附属中生らしい深い考えに期待です。

　今週の英語は、CIRの先生方による、海外テキスト「TIME ZONES」を用いた授業です。賢い動物たちの特徴や既習の文法事項を、英語で学びました。今回の単元の授業には、日頃、高校の授業を担当しているCIRの先生も来てくださいました。様々なルーツをもつネイティブスピーカーの先生方と日常的に交流できるのは、本校の魅力の１つです♬

本日の６・７限の総合の時間では４期生全体で学年集会を行いました。

本日の次第は前半は事前学習からずっと書き続けているマインドマップの記入です。

実際に行く前と行った後ででは、どういった視点に違いが出たのかを分析し、振り返りシートに記入を行いました。

振り返りを通して、水上で学習した内容を自生活にどのように落とせるかを考察することができました。

【マインドマップが充実しています】

 【振り返りシートの記述・発表より】

Mさん

自然を学ぶために行くという部分を考えていたが、マインドマップを埋めていくにつ入れ自然の家で友達と共同生活をする中で集団の中で学ばなければいけない規律やマナーといったことを大きく学ぶことができました。

Mさん

時間、周りに合わせることが最初に大事だと思いました。係の活動を場頑張ろうと思っていたが、自分のことしか見えていなくて、健康観察のやり方もただやるのではなく「具体的にこっちから頭は痛くないか」といったことを聞いていくなど、仕事への向き合い方が大きく変わったと思いました。

学年会の後半では実行委員から水上の３日間を振り返ってのオリジナルムービーの鑑賞会になりました。

４期生のみんなは嬉しさにとても驚いている様子でしたが、キャンドルファイヤーで歌った「僕のこと」の音声に合わせて思い出の写真を見ながら３日間を振り返ることができました。

この３日間で得た学びや思い出を心から大切にできると良いですね。

最後に学年主任の池田先生から今回の水上でステップアップした点とこれからの目標についてのお話でした。

まだまだ、集団、一人の人間として力を高めていってほしいと思います。

水紀行館を後に予定より少し早めの時間とはなりましたが、４期生全員が学校に無事到着することができました。

学校到着時は教頭先生をはじめ学校の先生方や３年生の先輩もお迎えに来てくれました。

少し疲れている様子もありましたが全員とても元気な様子でした。

学校では帰着式を行い、校長先生、学年主任、主担当の先生からお話がありました。

体をしっかりと休めて明日の事後指導を迎えましょう。

自然の家を後にして４期生は水紀行館に到着しました。

ここはみなかみ町にある道の駅で、「イワナ、ヤマメ、マス」」など主に利根川に生息している魚を飼育する水産学習館が入っています。

総合のマインドマップも出発前とは見違えるくらい情報が増えていることを期待しています。

また、道の駅のため各自でお土産を購入したり、清流広場で遊んだりなど、いろいろな過ごし方を班ごとに工夫しながら過ごすことができました。

附属中に到着するまでが水上自然教室です。最後の最後まで自分の係の役割や仕事に責任をもって行動していきましょう。

大掃除を終え、各班出発準備が確認でき次第アトリウムへ集合となります。

班長は最後に落とし物や破損等がないことを確認して、部屋チェックを行うことができました。

アトリウムでは自身のマインドマップを加えたり、葉書の色を付けたり完成に向けての準備を行うことができました。

退所式では、実行委員から施設の方へのお礼の言葉を伝えるとともに、自然の家で過ごしてきた中で自分たちが感じたこと、成長できたことを伝えてくれました。

出発前にはアトリウムで４期生全員と先生方もそろって写真撮影を行いました。

本日参加できていない先生もリモートビデオで写真撮影に参加をしてもらいました。

この後は、自然の家を出発し、水紀行館に向けて出発です！

おはようございます。

３日目の朝です。本日も朝の放送とともに起床の時間を迎えることができました。

シーツカバーの回収や朝食準備など各係の仕事もかなり慣れた手つきになってきました。

本日は天気が晴れましたので、外で朝礼を実施することができました。外で行うラジオ体操は気持ちが良いです。

朝礼後は自然の家での最後の食事になります。しっかり食べて今日一日のエネルギーをしっかと補給しましょう。

【🍞本日の朝食メニュー🥚】

ロールパン（イチゴ＆マーガリン）、コーンスープ、オムレツ、ボイルウィンナー、ボイル野菜、ヨーグルトです。

【こんなエピソードも！】

ある生徒がお茶をこぼしてしまいました。

そんな中、その周りに座っている生徒はその子のために進んで周りをの濡れた箇所をタオルをもらいに来たり、拭いたりと協力していました。大変立派です。

また、他の生徒のお茶がなくなっているのを見ると進んで自分からお茶を入れてあげたりするなど大変心温まるシーンが多かった朝食の時間でした。

本日は２泊お世話になった自然の家をきれいにする大掃除が予定されています。来た時以上にきれいにして、次の学校さんが気持ちよく使えるようにできると良いですね。

キャンドルファイヤーを終えて、水上自然教室での最後の係会議と班会議の時間になりました。

班会議ではこれまで各係で自分たちが頑張ってきたことこの水上自然教室を通して成長できた点や課題点などを話し合うことができました。

各係で自分の仕事や役割に責任をもって行動することができてきました。

しかし、水上自然教室はまだ終わっていません！

最終日である３日目の行程を４期生全員でこなし、附属中学校に帰ってくるまでが水上自然教室です。

最後の最後まで、自分の係にしっかりと責任をもってやりきるために各係気合の入った係会議が行われていました。

【班長係】

係目標：素早い点呼界隈

【食事・保健係】

係目標：配膳メロスよりも早い

【入浴・清掃係】

ソウ像力～MISSION：痕跡を残すな～

【キャンドル・レク係】

心燃やせないやつ、危機感持った方がいい

係会議終了後は各班に戻って最後の班会議を行いました。

これまで何回も班会議を行っていくにつれて、「班員への伝え方」などを工夫している生徒も見られるようになり、この水上自然教室を通して少しずつ成長している様子が見られました。

水上も残すところ１日！一人一人が全力で取り組み、「ゼン人未到」の宿泊学習を創っていきましょう！

夕食を終えて、ついに最終日の夜の部「キャンドルファイヤー」が行われました。

火の長から分火してもらった火にそれぞれが「心を動かす人」になるための決意を述べ始めました。

暗いアトリウムの中にうつる一人ひとりが分火してもらった火をキャンドルがとてもきれいにうつる光景でした。

また、学年の先生がたもそれぞれの思いを決意として述べる場面がありました。

この水上自然教室を通して、私たち教師と生徒が一つとなった瞬間を感じることができました。

また、決意を述べた後には「僕のこと」の合唱を行いました。

これまで練習してきた成果を存分に発揮できた瞬間であり、感動の合唱を４期生全員で創ることができました。

『素敵な瞬間をありがとう』

この水上自然教室も残りわずかとなりましたが、自分自身の決意を実行できる人になるためにこれからどのように行動できるかがとても楽しみです。

全クラスの入浴が終了し、いよいよ待ちに待った夕食です。

自然の家で食べる最後の夕食であり本日のメインディッシュは「ビーフシチュー」になります。

この自然の家のビーフシチューはお肉を柔らかくするために赤ワインでしっかりと煮込まれていることで有名です。また、味付けもかなり丁寧にされており、おいしいメニューとして有名なのです。

そんなビーフシチューをいただきました。

【🍲本日の夕食メニュー🍲】

ごはん、ビーフシチュー、野菜コロッケ、ボイル野菜、ミニトマト、青りんご風ゼリーです。

食事・保健係も仕事に慣れてきた様子で配膳をてきぱき行ってくれていました。

とてもおいしい様子で笑顔が絶えない夕食の時間でした。

さて、夕食後はいよいよキャンドルファイヤーの２部・３部です。

４期生のみんなと先生方とともに過ごしてきた日々を振り返り、キャンドルと共に厳かな雰囲気を作れると良いですね。また、本日は自分自身と向き合い「心を動かす人」になるための決意をみんなに表明する場となります。

水上自然教室最終日の夜は４期生でそんな雰囲気をつくれるよう精一杯頑張っていきます！

谷川岳インフォメーションセンターを後にし４期生は水上少年自然の家に無事到着することができました。

野生の猿も現れて水上の自然に改めて触れる一日となりました。

大きな体調不良も特に出ず、本日の外での行程を終えることができました。

この後は、入浴の準備を行うとともにまた各部屋ごとに分かれて自由時間を過ごしています。

また、本日学習したことをマインドマップに書き込んだり、しおりの日記を記入したり、葉書を作成したりと各自やるべきことにしっかりと取り組んでいる様子も見られました。

谷川岳インフォメーションセンターでの学習を終え、現在バス内で昼食をとっています。

水上自然教室では食事の際に「ごはんの歌」を歌うことになっています。

４期生は音楽の授業時に少しずつこの「ごはんの歌」を練習してきました。全員歌を歌っていただきます！

どのクラスが一番元気よく歌を歌えているか！競争しています！

気持ちが一つに揃ってご飯を食べれば一人で食べるより楽しい気持ちでいっぱいですね！

🍙本日の昼食のメニュー🍙

おにぎり弁当　白身魚フライ　ウィンナー　

昼食後はバスにて水上少年自然の家に向けて出発です！

土合駅を出発して、４期生は現在谷川岳インフォメーションセンターに無事到着しました。

谷川岳インフォメーションセンターには「みなかみ町」の自然や生き物、歴史などについて現地の方の視点からさまざまな内容を学習することができる場所になっております。

また、現地のガイドさんが館内を説明しながら案内をしてくださりました。

総合の学習で考えていた個人の探究学習についてより深く考察するための視点を得ることができたかなと思います。

また、インフォメーションセンターの散策終了後はバスへ戻って葉書の作成を行っています。

自然の家から出発をし、無事「湯檜曽駅」に到着することができました。

足元の悪い中のハイキングでしたが、４期生のみんなはとても元気な様子です。

湯檜曽駅から電車に乗り、「土合駅」へ向かいました。

土合駅は「通称：日本一のモグラ駅」として有名な駅なのはご存じでしょうか。

地下にホームがある駅で地上までなんと「４６２段」の階段を上がらなければいけません。

４期生はリュックを背負いながらまた、友達や先生がたと一緒にお互いに励まし合いながら階段を全員が無事に上りきることができました。

土合駅到着後、全員で写真撮影を行いました。

当該学年で参加することができなかった先生もオンラインでつないで集合写真に入ることができました。

これから「谷川岳インフォメーションセンター」に向けて出発です！

引き続き安全に気を付けていってきます！！