今日の道徳は、将来職業選択をするときに「好きな仕事を選ぶのか。安定を選ぶのか。」

好きな仕事をする分安定した収入が得られなくなるデメリットがある。

また、安定した収入の仕事があるがそれは自分がやりたいことではない。

何を自分の軸にして進路選択をするのか、進路選択の際に何を大切にするかを考える授業でした。

本校は中高一貫校であり、全員が本校の高校へ進学をしますが自身の進路について改めて考えさせられる教材でした。

今日の道徳では「言葉おしみ」という題材から、言葉で伝えること、礼儀について考えました。

普段学校生活をしていると、友達や先生方など様々な場面で言葉を交わしますが、恥ずかしがって言えなかったり、うまく伝えられない時があります。

今回はそんな場面を想定して、先生方や高校生も含めた生徒がたくさん行き来する３年生の前の廊下を想定して、挨拶を交わすロールプレイングを行いました。

挨拶する側される側それぞれの気持ちに立つと、新たな気持ちが改めた相手への想いが芽生えていました。

「ありがとう待ちをしてしまい、どういたしましてやあいさつを返せなかったことがあった。あいさつを交わすことで、自分を知ってもらえたり、相手を知る機会が生まれてくる。世界が広がってくる。」など感想を持っていました。

その後の移動教室の廊下では、明るいあいさつが交わされ、笑顔にあふれていました。

言葉を惜しまないと、こうも生活の世界が広がっていくのですね。

3年生の国語はさっそく名作です✨

井上ひさしさんの「握手」を扱っています。

ルロイ修道士のあいさつ回り、過去に触れ、行動の節々に現れる人物像や意図を探ります。

最終的には”お手紙”を書き、ラストシーンや象徴的なハンドサインに触れます。

思想を広げるために今回は、あの大谷翔平選手が使っていたことで有名なマンダラートを使用しました。

　こんなにびっしり書くことができました。すごい❕

お手紙を書く時にも真剣な様子でした。気持ちを理解するために実際に握手をする生徒も…

いよいよ三年目の附属中国語。私からも「困難は分割せよ」という言葉を送ります。