本校の3年生対象の学校設定科目、Global Issues。今年度の学習がスタートしました。世界各地でどんな問題が起きているか、その原因は何か、あるいはどんな問題に発展するか、CIRやクラスメイトと議論しながら考えました。

次回からは、世界中の様々なissueのうちの１つに着目して、学習を進めていきます！

今日は第1回目の専門委員会が行われ、HR委員会では委員長を決定し、今年度の活動目標いわゆる生徒による生徒のための目標をつくりました。

今までの想いなどを踏まえ、考えていく姿、意見を出し合う姿はやはり３年生になったと実感させられました。

1年生から委員会を続けている生徒や1年生以来改めて委員会に所属した生徒、新しく始めてみようと挑戦している生徒様々いますが、同じ教室で初々しい1年生のHR委員会の様子を横に、改めて日の過ぎていく速さと、中学生とという多感な時期に我々教員は成長に驚かされました。

初めての委員会に戸惑っている1年生にアドバイスをしていたり、誘導している姿は立派ですね。縦のよい架け橋ができています。4期生ということで”四葉のクローバー”の葉を青々しくするイメージをした1年生から架け橋を”虹や色の重なり”をイメージした2年生、3年生はどのようなイメージを持って目標を掲げていくのでしょうか。委員たちが掲げる新しい目標を楽しみにしていてください。

３年生は全国学力状況調査でした

今週は国や県の学力状況調査、第１回実力テストと調査やテストの多い１週間ですが、元気に頑張りましょう！

本日は６,７時間目に授業参観＆保護者会を行いました。

 1組は英語の授業です。

2組は国語の授業です。

新しいクラスにも慣れて、楽しく集中して授業を受けてる様子が見られました！

Phase2の４期生、授業で良いスタートダッシュが切れています！

普段の4期生の学校での頑張りや様子を、保護者の方にも改めて実感して頂けたと思います。

お忙しい中、ご参加いただいた保護者様方ありがとうございました！

KCオリエンテーションを行いました。

KCとは、「Kawaguchi Cupola Project」のことで、中高一貫生の「総合的な学習の時間」を６年間を見通し、探究的に学習していく授業のことです。

中３は、高１、２、３年生と一緒にゼミナールを組んで、個人探究を行っていきます。

高校生の先輩とこうやって関わることができるのも中高一貫校の良さですね

今年の探究発表会は、３月１１日を予定しています

多くの方のご来校をお待ちしております