1年生の社会科の学習は、地理的分野から始めています。

はじめの単元は「世界の姿」です。「我々が住む世界(地球)はどのような姿をしていて、我々は世界(地球)をどのように表現するのか？」という【単元を貫く学習課題】を立て、授業を進めてきました。 

 「地球は球体」「大きく海と陸に分かれる」「日本の反対側はブラジル付近」「緯度と経度で位置を表せる」「ロシアは、よく見る世界地図ほどは大きくない」など、すでに知っていることがたくさんありました。

 そこから「地球は本当に真ん丸？」「インターネットで国の数を調べると、異なる結果が出てくるのはなぜ？」「日本の反対側の緯度・経度を表現できる？」「どの世界地図を、どのようなときに活用すればいいの？」など、【既知】の中の実は【未知】だった部分や【説明まではできない】ことが、しっくりくるように学習しました！

本日の４・５時間目の学活では、７月に行われる生徒総会に向けて学級討議を行いました。

各クラス、HR委員を中心に話し合いが進められ、多くの人から意見を集めようとする姿が見られました。

提案された意見については、「附属中生の行動指針に合っているのか」「本当に学校全体に必要な内容か」「実現可能か」

などの様々な視点で検討し、活発な討議を行うことができました。

生徒総会は、生徒会役員だけでつくるものではなく、全校生徒一人ひとりが参加してつくり上げる大切な場です。

今回の学級討議でも、多くの意見に耳を傾けながら、よりよい学校づくりに向けて真剣に考える様子が見られました。

本日の1学年の道徳は、「公共の精神」という価値についてです。貸し出し用の本が雑に扱われてしまう現状を解決するため、図書館に監視カメラを設置するという案についた賛成か反対か、クラスで話し合いました。

「自分たちの税金で買ったもの」「紛失を防ぐためには仕方がない」「読みたい本が読みづらくなってしまう」「自由度がなくなってしまう」「他のことにお金を使うことができる」

多くの生徒が様々な意見を述べてくれました。気持ちよく公共の場を使うためには、どういうことを心掛けるか？

・他人への配慮　・次に使う人が使いやすいように　・その場所のルールや些細なルールでも、みんなで守る　

・自分が嫌だと思うことはしない　・マナーを守る　

附属中学校も「公共の場」のひとつです。みんなが気持ちよく学校生活が送るために、今日話し合ったことを意識して生活していけるといいですね。

今日の総合的な学習の時間からは、「自分を知る」をテーマに学んでいきます。今日はその第１回目。後に行う「私のコラージュ」作成に向けて、自己分析を行いました。

 小学校の時のキャリアパスポートを振り返って、成長した自分を発見した生徒や、友達から自分の「よさ」を教えてもらうことで、自分が気づかなかった自分の素敵なところに気づくことができた生徒。自分は何が好きなのか、得意なことは何なのか、どんな人間なのだろうか・・・自分を深く見つめて考えられた生徒。 生徒ひとりひとりが、「自分を知る」というテーマに向きあう第一歩となりました。

総合の授業では6年計画の第一歩として、川口市を知る・自分を知るというテーマを行っています。

今回は、川口市HPの第6次川口市総合計画より、目指す姿について各施策とSDGsやwell-beingがどのように関わっているのかという視点でまとめました。

 Power Pointが見やすくまとまっているグループや、聞いている人の目を見てわかりやすく話している生徒が見られました。さらに、この発表をきいて「川口市についてもっと知りたい！」という感想もありました。

また、後半の自分を知るでは、「将来したいこと」について質問をしました。

多くの人が挙手をして将来のことを語ってくれました！自己分析がよくできています✨

最後に高校卒業後も見通してキャリアパスポートを記入していきました。

輝く将来のために、今から行動していきましょう！

今日の道徳は、「あいさつ」について考えました。

 「あいさつは、なぜ大切なのだろう」「これからは、どんなことをこころがけたいか」

など、あいさつについて一人一人が考え、クラスで様々な意見が発表されました。

意見の一部を紹介します。

・あいさつは人と人とをつなげる架け橋

・お互いに気持ちが伝わり、お互いの存在を認め合える

・相手も、自分も元気になる

・目を見て、明るくあいさつをしたい

・自分からあいさつをすることをこころがけたい

・身近な人ほどあいさつができていなかったと思うので、これからは家族や近所の方など身近な人にも積極的にあいさつしたい

・ただあいさつをすればよいのではなく、敬意が伝わるようなあいさつをしたい

たくさんの意見が出されました。また、友達の意見への反応、共感などが見られ、安心して意見を発表できる雰囲気ができていました。

附属中の生活委員会では、あいさつの目標として「相手の目を見て自分から」という目標を掲げています。

気持ちの良い、心のこもったあいさつが広がると嬉しいですね。

1年生の数学では、正負の数について学んでいます。あるクラスでは、ゴルフを題材にプラスやマイナスの概念について考えました。

どんなものにも”基準”があること。それを基に考えていくと整理がしやすいことを学び合いました。

活発に意見が飛び交っています。

パソコンをもって、植木をじっくりと見つめています・・・

 実は、附属中にいる生物を探しているのです。

 とある生徒は「え、生物って何だ？」とつぶやいていました。

生物の定義を改めて考えてくれたのが嬉しかったです😊

グループごとに28種見つけてくるというミッションを与えましたが、余裕で達成できましたね✨

今後はこの資料をもとに、クラスごとにオリジナル生物図鑑を作成していく予定です！

素敵な作品、楽しみにしていますね！ 

今日の1時間目は、担任の先生による「道徳オリエンテーション」が行われました。

①道徳は何を学習するのか
②道徳に対する心構え
③話し合いのルール
④話し合いの練習
⑤道徳のねらい22項目
⑥道徳授業の進め方

について学びました。

話し合いの練習では、話し合いが円滑に進む相づち
「あいのそなたさ」
を駆使した話し合いを実際に体感しました。
特に、話し合いの練習では、笑顔あり、笑いありの和やかな雰囲気であふれていました。
次回からは、いよいよ実際に道徳の授業が始まります。楽しみですね。

小ホールで閉会式を行いました。それぞれの係の生徒から振り返りの話がありました。

 １泊２日の宿泊研修は終わりです！学年・学級の仲間たちのことが知れ、寝食を共にして、親睦が深まる行事となりました！　この仲間たちとともに、６年間学んでいきましょう！

今日はゆっくり休んで、また明日、元気に登校してください。

宿泊研修の開催に際し、多くの方々にお世話になりました。ありがとうございました。

附属中での学びがたくさんの人に支えられて成り立っていることを、あらためて実感します。今後とも、本校の教育活動へのご理解とご協力をお願いいたします。