先日のテーマ発表会を経て、いよいよ本格的にオリジナルデータの収集・探究に取り掛かる３年生。

本日のＫＣの時間では、テーマ発表会での指摘やアドバイスを踏まえ、どのようにオリジナルデータを収集し、探究を進めていくのか、夏休みの計画について考えました。

夏休み明けには探究が深まっていることをイメージして…具体的な活動計画をどのように立てればよいのか？

高校生の先輩から積極的にアドバイスをもらう姿が見られました！

来週には「オリジナルデータを集めてみよう！」というテーマでミニ探究講座が開かれます！

データ収集のスキルを高めることができる「ワクワク・ドキドキ」な講座内容となっていますので、３年生のみなさんも意欲的に参加してくださいね！

現在３年生の数学では、様々な場合の数や確率を調べています。

「リンゴを人に分ける」ことや「サイコロを2個投げる」ことや「ブレスレットをつくる」など様々な試行を考えています。時にお互いに例を出しあったり、問題を協働して解決しています。

一見イメージしにくいものも、じっくり考えることで解決に向かえた人もいました。

これからKC（総合の探究）では、この章で学んだ統計的な試行を活用していくので力を伸ばしていきましょう。