身の回りにある様々な物質の特徴を学習しています。

学習した知識・技能を使って、６種類の物質の特定を目指します。

理科室にある道具や自分の持ち物を自由に使い、班ごとに実験方法を考えます。レポートの提出も必須なので、協力して実験に取り組まなければいけません。

実験中の声をきいてみると

「これ何？」「計算できた？」「データがずれてるかも？」「それ危ないよ」「どうやって書く？」「とりあえずわかるやつからやっていこう」「写真撮ろう」「０．９５になったよ」「Cは〇〇じゃない？」「ﾎﾟﾘﾌﾟﾛﾋﾟﾚﾝってなに？」「Bやってない！」「Fもう一回やってみよう」「Bは水に浮いちゃう、どうするの？」「片づけておくね」「質量は一定だったよ」「３１．７÷５をする？」「時間がない」「さっきの質量で考えるといいんじゃない？」「パラフィンじゃない？」「どっちも水に浮くならどっちなんだろう？」「表と照らし合わせているんだけど、わかる？」「これ片づけておいて～」・・・

班で会話をしながら実験を行っています。附属中の授業は会話がとても重要だと再認識できます。