5/29は月に一度の専門委員会でした。生活委員会のメンバー全員でこの1か月の振り返りとこれから行う活動の計画を立てます。今日の協議のメインとなった話題は「あいさつ」でした。

「附属中学校をもっとあいさつ溢れる学校にしたい」という生活委員さんたちの思い。そして、それをどう具現化していくか、色んな手段を考えながら活発な話し合いが行われました。

今回も生活委員長さんのスムーズで機転の利いた進行のもと、上級生下級生関係なく様々な意見を出し合える話し合いの雰囲気がとても素晴らしかったです。

#あいさつ運動　#いい挨拶の見本を見せる　#笑顔で、いい声で、目を見て　#1年生は僕と共に

#クラスでも呼びかけよう　#あいさつは「2秒でできる自己紹介」　#相手に向かって、愛をこめて、EYEを見て

#文化祭出る？　#積極性抜群　#やるき抜群　#勢い大事　#大会に向けてのあいさつも　#効果を考えたい

#高校との連携もアリか　#クリエイティブ　#ワクワク感

文化祭実行委員を中心に、文化祭スローガンが決定しました。

今年のテーマは『引力』。人の心を動かし、惹きつけるような文化祭を目指していきます。

また、来月に実施予定の生徒総会に向けた話が生徒会からありました。

1人1人が本校の生徒であり、学校創造の一員であることに責任を持って臨んでほしいです。

生徒議会にて、先日の学級討議で出された意見について検討を行いました。

生徒総会という限られた時間の中で議題とするか、どの専門委員会に担当してもらうかを検討しました。

生徒会の本部役員・各HR委員・各専門委員長が話し合い、根拠立てた説明までしていました。

学校の代表・各分野の代表・各学級の代表が、「学校をよりよくする」ための自治的な活動となっていました。

先日行われた学級討議をうけて、
生徒会長から「静かに学習できる場所の確保」という要望書が学校に提出されました。

要望書は、提案の理由、現状、データの提示、想定される質問など、
いわゆる相手を動かすためのプロセスが正当なルールに則って述べられた素晴らしい内容でした。

物事に折り合いをつける時、必ず双方には立場の違う相手がいます。
そのとき、異なる状況の相手を想像する力《empathy》が必要になってきます。
お互いの立場で考えてみて、白黒で区別できるものではなく、
グラデーションで考えてみてはどうでしょうか、と校長先生からお話をいただきました。

生徒と生徒で、または生徒と学校で、話し合って物事を決めていくことが、これからも附属中にはたくさんあります。
誰もが話し合ってよかったと思える討議ができたらいいですね。

全学級で、生徒総会へ向けての学級討議が行われました。

事前に目を通した、生徒会組織の前年度の活動報告と今年度の活動計画を参考にして、「附属中がよりよくなる」ことを目指して、様々な意見が交わされていました。

学校全体の場では、一人一人が発言できるだけの時間はありませんが、学級単位・班単位での話合いが学校全体の話合いへとつながります。

6月には、この学級討議をもとにした生徒総会が開催されます。

昨年度をもって本校を去られた先生方との最後の行事「離任式」が行われました。

代表生徒によるお礼の言葉と生徒たちのメッセージカードを渡しました。

また、それぞれの先生方から最後のお言葉をいただきました。

終始和やかな雰囲気で、先生方からの最後の授業、２，３年生はしっかり心にとどめていたようです。１年生も、附属中のバトンを繋ぐために、しっかりとした態度でお話を聞いていました。

最後の校歌「木立の歌」

集合写真

式のあとはフリータイム。個人で最後のお別れをしました。

  新学年が始まって１か月、ここからまた気持ちを新たに附属中学校５年目がスタートします。

GW、心身ともにリフレッシュしてまた元気に登校しましょう！！