今日の総合的な学習の時間からは、「自分を知る」をテーマに学んでいきます。今日はその第１回目。後に行う「私のコラージュ」作成に向けて、自己分析を行いました。

 小学校の時のキャリアパスポートを振り返って、成長した自分を発見した生徒や、友達から自分の「よさ」を教えてもらうことで、自分が気づかなかった自分の素敵なところに気づくことができた生徒。自分は何が好きなのか、得意なことは何なのか、どんな人間なのだろうか・・・自分を深く見つめて考えられた生徒。 生徒ひとりひとりが、「自分を知る」というテーマに向きあう第一歩となりました。

総合の授業では6年計画の第一歩として、川口市を知る・自分を知るというテーマを行っています。

今回は、川口市HPの第6次川口市総合計画より、目指す姿について各施策とSDGsやwell-beingがどのように関わっているのかという視点でまとめました。

 Power Pointが見やすくまとまっているグループや、聞いている人の目を見てわかりやすく話している生徒が見られました。さらに、この発表をきいて「川口市についてもっと知りたい！」という感想もありました。

また、後半の自分を知るでは、「将来したいこと」について質問をしました。

多くの人が挙手をして将来のことを語ってくれました！自己分析がよくできています✨

最後に高校卒業後も見通してキャリアパスポートを記入していきました。

輝く将来のために、今から行動していきましょう！

今日の道徳は、「あいさつ」について考えました。

 「あいさつは、なぜ大切なのだろう」「これからは、どんなことをこころがけたいか」

など、あいさつについて一人一人が考え、クラスで様々な意見が発表されました。

意見の一部を紹介します。

・あいさつは人と人とをつなげる架け橋

・お互いに気持ちが伝わり、お互いの存在を認め合える

・相手も、自分も元気になる

・目を見て、明るくあいさつをしたい

・自分からあいさつをすることをこころがけたい

・身近な人ほどあいさつができていなかったと思うので、これからは家族や近所の方など身近な人にも積極的にあいさつしたい

・ただあいさつをすればよいのではなく、敬意が伝わるようなあいさつをしたい

たくさんの意見が出されました。また、友達の意見への反応、共感などが見られ、安心して意見を発表できる雰囲気ができていました。

附属中の生活委員会では、あいさつの目標として「相手の目を見て自分から」という目標を掲げています。

気持ちの良い、心のこもったあいさつが広がると嬉しいですね。

1年生の数学では、正負の数について学んでいます。あるクラスでは、ゴルフを題材にプラスやマイナスの概念について考えました。

どんなものにも”基準”があること。それを基に考えていくと整理がしやすいことを学び合いました。

活発に意見が飛び交っています。

パソコンをもって、植木をじっくりと見つめています・・・

 実は、附属中にいる生物を探しているのです。

 とある生徒は「え、生物って何だ？」とつぶやいていました。

生物の定義を改めて考えてくれたのが嬉しかったです😊

グループごとに28種見つけてくるというミッションを与えましたが、余裕で達成できましたね✨

今後はこの資料をもとに、クラスごとにオリジナル生物図鑑を作成していく予定です！

素敵な作品、楽しみにしていますね！