2学期末に行った保健委員会主催「歯科・食育プロジェクト」の振り返り、結果発表、表彰を行いました。

〇取組みの振り返り〇

〔よかった点〕

・食育ポスターを作成して掲示したことで、足りない栄養を補う「＋oneおかず」で具体的に何を持参したらよいのか​わからないという問題が解決できた。​

・スタンプラリー形式で取組みを実施することで、ポイントがたまっていく喜びを感じることができ、やる気をもって取り組む人が多くなった​。

〔改善点・課題〕

・食育アンケートをFormsで実施したが、パソコンを開く手間がかかり回答率が低かった→次回に向けて、アンケート内容や実施方法を再検討する。

・スタンプラリーにしたことで、個人として取組みとしての印象が強くなり、クラスでの盛り上がり弱くなった→クラス全体としての実施状況が視覚的にわかるように廊下に掲示物（グラフ）を貼る。

　〇結果〇

　優勝クラス　2年1組 　です。おめでとうございます！！

　個人部門は上位１０位まで発表し、上位３名を表彰対象としました。

　〇表彰〇

　優勝クラスへは賞状と歯科トロフィー、我が校の保健キャラクター「なーす犬」のステッカーを授与しました。

　個人部門の上位３名へは賞状を授与しました。

　今後も保健委員会はアイディアあふれる様々な取組みを主体的に考え、実施します。ご協力よろしくお願いします。

　保健委員会主催「歯科・食育プロジェクト」2週目（12月3日（火）～12月9日（月））開催中です。この取り組みは残すところ４日間となりました。2年生も歯をみがく生徒が増えてきており、最後の最後までポイントUPのために頑張っている様子が見受けられます。

保健室前水道で歯をみがいている様子です。

歯神社でお参りしている様子です。

歯みがき（ブラッシング）方法を養護教諭から学んでいる様子です。

そしてスタンプ（ポイント）をGETしている様子です。

この取り組みの結果発表は3学期（1月中）の生徒集会で行う予定です。

結果発表に向けて保健委員は取り組みの振り返りと集計作業を行い、表彰状やトロフィー等を準備します。

お楽しみに！

　保健委員会主催「歯科・食育プロジェクト」の「食育部門」の取り組みの様子の紹介です。

　昼食の様子はこちらです。このプロジェクトを機会に以下のような＋ONEおかずを持参する生徒がいました。

果物（４群）のみかん・マスカットを持参している生徒がたくさん見受けられました。

　汁物（３・４群）の野菜たっぷりのお味噌汁やスープを持参する生徒も多いです。

　足りていない栄養を補う＋ONEおかず（2・3・4群）を持参する学食メニュー１食だけでは中学生に必要なカロリーを摂取することが難しいため、このようにサツマイモを持参し5群を補っています。

　牛乳を持参したり、わかめの入ったスープを持参したりして2群を補っています。

　歯科部門の取り組みと同様、昼食終了後にスタンプシートを保健委員の所までもっていき、達成した条件に応じてスタンプをもらいます。

　食育部門も特別ポイント（＋αポイント）をもらうシステムもあります。

①     養護教諭に＋ONEおかずを持参したのをチェックしてもらえた時　＋１P

②     養護教諭に１～５群がそろった食事をチェックしてもらえた時　＋１P

　歯科・食育プロジェクト期間の前半戦でスタンプシートの表面がスタンプで埋まった生徒が出てきています。現在プロジェクト休止期間中ではありますが、引き続き＋ONEおかずと歯みがきを意識出来ている生徒が見受けられます。この調子で後半戦も頑張ってもらいたいと思っています。

　保健委員会主催「歯科・食育プロジェクト」の「歯科部門」の取り組みの様子の紹介です。

　歯みがきをしている様子はこちらです。このプロジェクトを機会に昼休みに歯をみがく時間を確保することを意識できる生徒が増えてきています。

　歯みがき終了後はスタンプシートを保健委員の所までもっていき、達成した条件に応じてスタンプをもらいます。

　プロジェクト中のスタンプは我が校の保健キャラクター「なーす犬」のスタンプもあります！「なーす犬」を押してもらうとき、生徒は嬉しいようで好評です！

　スタンプを押す保健委員の担当表はこちらです。

　特別ポイント（＋αポイント）をもらうシステムもあります。

　①  養護教諭に歯をみがいている姿を見てもらえた時　＋１P

　②  保健室にある「歯神社」（なーす犬神社）を訪問し、歯の巨大模型や歯ブラシ、歯鏡、歯間ブラシ、タフトブラシ、手鏡等を使用してブラッシングのコツを養護教諭から学んだ時　＋１P

　 附属中　歯神社（なーす犬神社）はこちらです。

　保健委員はこのプロジェクトがうまくいくことを願っています。

 　ブラッシングを学んでいる様子がこちらです。

 　養護教諭からブラッシングのコツを学んでいる様子はこちらです。全日制高校の養護教諭にも協力してもらい、このプロジェクトを行っています。

　「一本一本  形が異なる歯」や「歯の間の形」にあわせてブラシをフィットさせてみがくことの大切さについて指導しています。生徒には歯ブラシの持ち方ひとつでいろいろなみがき方ができることを体験してもらっています。また歯ブラシには「つま先　わき　かかと」の部位があり、上手に歯ブラシを使いこなすコツも伝えています。

　次の記事「11/25（月）【保健委員会】歯科・食育プロジェクト開催中です②」では、「食育部門」の取り組みの様子を紹介します。

　保健委員会主催「歯科・食育プロジェクト」が行われています。期間は11月18日（月）～11月22日（金）と12月３日（火）～12月9日（月）です。保健委員の生徒がどうしたらみんなに楽しく参加してもらえるかを考え、生徒の力のみで一から企画、計画、準備を行いました。

保健委員がプロジェクトについて打ち合わせをしている様子です。

～プロジェクトの内容～

　1人1枚スタンプシートを配布し、お昼休みに条件を達成するとポイント（スタンプ）がたまるシステムです。お昼休みの歯みがきの習慣づけと栄養バランスが整った昼食を摂ることを意識する機会としています。ポイント獲得数が多いクラスが優勝です。

 
◎歯科ポイントＧＥＴの方法

　歯ブラシを持参　＋１ｐ

　うがいをする　　＋１ｐ

　歯みがきをする　＋１ｐ

◎食育ポイントＧＥＴの方法

　昼食に足りていない栄養（群）を補う＋ＯＮＥおかずを持参　＋２Ｐ

　１～５群がそろっている昼食を摂る　　　　　　　　　　　　＋１Ｐ

　※6つの食品群

　　1群：肉・魚・大豆など〔タンパク質〕

　　2群：乳製品・海藻類など〔無機質・カルシウム〕

　　3群：緑黄色野菜〔カロテン〕

　　4群：淡色野菜・果物など〔ビタミンC〕

　　5群：穀類・イモなど〔炭水化物〕

　　6群：油脂類〔脂肪〕

保健委員が作成した「スタンプシート」です。

保健委員が作成した栄養バランスについてまとめた掲示物（ポスター）です。

　取り組みの実際の様子は次の記事

　「11/22（金）【保健委員会】歯科・食育プロジェクト開催中です①」　をご覧ください。