今日の総合は、「私のコラージュ」の発表会です。

「自分を知る」をテーマに、数時間をかけて自分を表すコラージュを作成してきました。

一人一人、自分を表すイラストや写真が詰まった、素敵なコラージュが出来上がりました。

今回は、クラスの枠を越えた4人班を作成し、発表を行いました。 

「好きなものは〇〇です」

「みなさんは〇〇を知っていますか？」

「〇〇は私のおすすめです。皆さんも、試してみてください！」

共通の趣味が見つかったり、新たな一面を発見したりと、聞いている班員も自然と笑顔になりました。 

 自分の好きなものや得意なこと、日々努力していることや、大切にしていることなど、自分を知ってもらうことができました。

自分を見つめることは、よりよい生き方につながります。自分の「よさ」を改めて知ると同時に、友達の「よさ」も発見できたようです。

今後の総合の時間では、附属中の「よさ」や「魅力」を探していきます。 

今回の道徳では、風評被害やクラスでのうわさ話に関する資料を読み、前回に引き続き「いじめ」について話し合いました。

「周りの人が嫌っている」　「変なうわさがあるから近寄りがたい」　「みんながそんな雰囲気を作っている」　「正しいか分からないのに被害者を生み出してしまった」　「自分も風評を生み出している一人」　

自分では大したことではないと思っていても、知らず知らずのうちに被害を受けている人が世の中にいます。教科書では、風評被害に悩まされる農家の方の話がニュースで報道されている例が紹介されました。同じようなことが、時には学校でも起こるかもしれません。

では、 相手を認めるとはどういうことでしょうか？

「無視をしない」「良さを見つける」「あいさつをする」「本当のことを知る・尊重する」「受け止める」思い込みをなくし、思いやりをもって行動を起こすことで、傷つく人や嫌な思いをする人を減らしていけるといいですね。